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时间:2018-07-16
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1、九年级语文(上)第三单元重点课文练习卷班级:姓名:得分:阅读鲁迅先生的小说《故乡》一文,完成下面的问题。故乡(节选)鲁迅一、双基练习题。1.选出对加点字解释不正确的一项。(2分)①阴晦A.夜晚B.昏暗C.阴沉D.半夜〖〗②无端A.缘故B.尽头C.意义D.平面不斜〖〗③素不知道A.本色B.白色的C.本来D.平素、向来〖〗2.选出对《故乡》主题概括不准确的一项。(2分)〖〗A.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象,揭示了广大农民痛苦的社会根源,表达了作者改造旧社会,创造新社会的强烈愿望。B
2、.这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受,表现了农村凋敝、农民破产的悲惨现实,深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜,表达了作者希望下一代亲密友爱、过上幸福美好生活的热切愿望。C.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产的现实,表现了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情,对他们不奋起抗争的强烈不满。D.这篇小说反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的现实,揭示了产生这种现实的根源;同时指出由于受传统观念的影响,人与人之间冷漠隔膜,表达了作者改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。3.下列加点字的注音有误的一项是(2分)。〖〗A
3、.潮汛(xùn)鄙夷(bǐ)装弶(jiànɡ)B.愕然(è)嗤笑(chī)猹(chá)C.恣睢(suī)髀间(bì)祭祀(sì)D.断茎(jīnɡ)模样(mó)瓦楞(lénɡ)4.下列词语解释有误的一项是(2分)。〖〗A.鄙夷:看不起。隔膜:彼此思想感情不相通。B.阴晦:阴沉昏暗。苏生:苏醒,重视。C.愕然:吃惊的样子。无端:无缘无故。D.惘然:茫然不觉。髀:大腿。5.判断下面各句的描写方法。(8分)⑴深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜……()⑵我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十上
4、下的女人站在我面前……()⑶他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有出声。()⑷圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。()6.根据语句的意思,依次填入空白处最恰当的一项是(2分)。〖〗⑴他站住了,脸上现出欢喜和()的神情;动着嘴唇,却没有作声。⑵我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常()。⑶仓皇的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住()起来了。⑷那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的()。A.悲哀凄
5、凉气闷悲凉B.凄凉气闷悲凉悲哀C.悲凉悲哀凄凉气闷D.悲凉气闷悲哀凄凉7.填空。(每空1分,共21分)⑴鲁迅是为大的家、家、家。原名,字豫才,浙江省绍兴人。著有小说集《》、《》和《故事新编》,回忆性散文集《》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《》。⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处:的对比,反映了农民日益悲惨的命运;的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;的对比,反映出每况愈下的农村经济;的对比,反映“我”对未来生活的向往。⑶小说是以塑造为中心,通过
6、故事情节的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短,可以分为、、及。《故乡》应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少。⑷小说的三要素是:、、。其中,又是主要因素。一、双基练习题。1.选出对加点字解释不正确的一项。(2分)①阴晦〖B〗A.夜晚B.昏暗C.阴沉D.半夜②无端〖A〗A.缘故B.尽头C.意义D.平面不斜③素不知道〖D〗A.本色B.白色的C.本来D.平素、向来2.选出对《故乡》主题概括不准确的一项。(2分)〖C〗C.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命前后农村调毙、农民破产的现实,表现了作者对贫
7、苦农民悲惨命运的深切同情,对他们不奋起抗争的强烈不满。3.下列加点字的注音有误的一项是(2分)。〖D〗模样(应为mú)4.下列词语解释有误的一项是(2分)。〖D〗D.惘然:指心里好像失去了什么的样子。5.判断下面各句的描写方法。(8分)⑴(景物描写)⑵(外貌描写)⑶(神态描写)⑷(动作描写)6.根据语句的意思,依次填入空白处最恰当的一项是(2分)。〖B〗7.填空。(每空1分,共21分)⑴鲁迅是为大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江省绍兴人。著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》,回忆性散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草
8、》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《呐喊》。⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处:少年闰土与中年闰土的对比,反映了农民日益悲惨的命运;“我”与闰土前后关系的对比
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