口腔内科学教学大纲

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1、《口腔内科学》（一、二）教学大纲一、课程说明《口腔内科学》是为口腔医学专业开设的一门必修专业课。该课程是口腔医学专业的一门主要临床学科，口腔内科学是研究牙体牙髓病、牙周病、口腔粘膜病等病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防的科学（的理论知识技能）。主要内容包括口腔检查、龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病及根尖周病、牙周病、口腔粘膜病和儿童牙病等。口腔内科学不仅与口腔基础学科有密切联系，而且为学习其他口腔专业临床学科提供理论和实践依据。该课程旨在培养学生具有系统的专业理论知识、较好的临床实践技能和科学研究的素质和能力。二、教学基本要求1.本课程的目的、任务通过本课程的学习，要求学生掌握龋

2、病、牙髓病、根尖周病、牙周病、儿童牙病等口腔内科常见病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防；熟悉非龋病、口腔粘膜病等的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防；了解《口腔内科学》的发展动态；熟练掌握口腔门诊病历书写规范、口腔检查方法、充填术、活髓保存疗法、根管治疗术、洁治术，龈下刮治术，牙合治疗，松牙固定术、根管牙周常见的外科手术治疗的基本操作技能和方法。要求学生按照教学大纲的计划完成理论讲授及自学章节的学习，通过听讲、自学、参加实验室基本技能的训和临床见习各个环节，掌握和熟悉大纲的全部内容，最后通过毕业实习将所学的理论知识和基本技能运用于实践，独立地从事专业临床工作并具有进行科学研究的

3、初步能力。2.本课程的教学要求本课程的教学包括讲课和实验。在教学方法上要求切实加强基础理论、基本知识和基本技能的训练，提倡启发式教学和参与式教学，充分发挥学生学习的主动性和积极性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，强化创新意识，并充分利用挂图、幻灯模型、标本、X线摄片、多媒体等直观教学手段，帮助学生加深理解和记忆。为了适应科学技术的迅猛发展，教师在教学中可以酌情补充介绍本学科新进展，修正教学内容。在实验课的教学中，要加强管理、严格要求，培养学生实事求是的科学态度和良好的医德医风，为今后成为一名具有独立工作能力德口腔专业医师打下一个坚实的基础。三、学时分配章节（序号）内容学时数理论实践、

4、实验总学时一二一二第一章绪论11第二章口腔检查与病历书写347第三章龋病22101666第四章牙体硬组织非龋病8412第五章牙髓病与根尖周病202040第六章牙周组织病201232第七章口腔粘膜病10212第八章儿童牙病概述44第九章老年牙病概论22附：口内常用器械44合计54361854162四、课程内容第一章绪论【本章教学目的、要求】：1．掌握口腔内科学的研究目的、内容和任务。2．了解口腔内科学的发展动态。3．具备正确的学习方法。【本章教学重点、难点】：1．教学重点:口腔内科学的研究目的、内容与任务。2．教学难点:口腔内科学的发展动态。【本章节主要教学要点】：一、口腔内科学的研究目的、

5、内容和任务。二、口腔内科学的历史和发展动态三、口腔内科学的学习方法与要求【本章节阅读书目】：1.《口腔内科学》，史九成，人民卫生出版社，第一版，2003年8月。2.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第一版，2000年10月。3.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第三版，2008年1月。【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：复习思考题：1．试述口腔内科学的研究目的。2．试述口腔内科学的内容与任务。第二章口腔检查【本章教学目的、要求】：1．掌握口腔检查的主要内容和方法。2．熟悉口腔检查前的准备。3．具备口腔病历正确书写能力。【本章教学重点、难点】：1.教学重点：（1）口腔检

6、查前准备。（2）口腔检查的方法。2．教学难点：口腔病历书写。【本章节主要教学要点】：第一节口腔检查前准备一、医生、护士和患者的准备二、工作室的准备三、检查器械和材料的准备第二节口腔检查的方法一、一般检查法二、特殊检查法第三节病历书写一、一般项目二、主诉三、现病史四、既往史和家族史五、口腔检查记录和牙式记录六、诊断七、会诊八、治疗九、复诊十、医生签名【本章节阅读书目】：1.《口腔内科学》，史九成，人民卫生出版社，第一版，2003年8月。2.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第一版，2000年10月。3.《牙体牙髓病学》，樊明文，人民卫生出版社，第三版，2008年1月。【本章节实验、实

7、习或作业、练习、思考题】：复习思考题：1．口腔检查前应做哪些准备工作?2．口腔检查前椅位调节的要求及重要性。3．口腔常用检查器械的使用方法及用途。4．口腔检查方法有哪些？5．牙髓活力检测时的注意事项。6．试述口腔内科门诊病历书写的基本格式和主要内容。7．试述牙式记录的种类及其格式。8．口腔内科门诊病历采集和书写有何特点。第三章龋病【本章教学目的、要求】：1.掌握龋病的概念、临床特征。2.掌握龋病的病因、临床表现、诊断、鉴