女职工素质提升建功立业工程实施方案

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1、女职工素质提升建功立业工程实施方案 女职工是中国工人阶级的重要组成部分，是我国改革开放和社会主义现代化建设的主力军，在推动科学发展、促进社会和谐中肩负着光荣而神圣的使命。为了全面提升女职工素质，充分发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的半边天作用，按照《汉南区总工会女职工委员会关于实施女职工素质提升建功立业工程的实施方案》的要求，结合湘口街工会工作实际，特制定女职工素质提升建功立业工程实施方案。一、目标任务2010—2013年，全街各级工会女职工委员会组织女职工参加建功立业实践活动达到90%以上，组织动员女职工接受各类教育培训达到8

2、5%以上，逐步提升女职工技术等级和学历层次；选树3个工会女职工培训示范点，形成多层次、多类型、开放式提升女职工素质的新格局。二、工作项目1、举办时代风采大讲堂。各级工会女职工委员会要举办不同层次的时代风采大讲堂，向女职工宣讲社会主义核心价值体系，教育、帮助、引导女职工树立正确的世界观、人生观和价值观；宣讲社会主义荣辱观，引导培养女职工良好的公共道德，以公民道德基本行为准则规范自己的言行，弘扬“四自”、“四有”精神，自觉遵守社会公德、职业道德和弘扬家庭美德；宣讲法律法规，增强女职工遵纪守法、依法维护自身合法权益的意识；宣讲文明礼仪知识、提升女职工的文明修养；开

3、展各种心理抚慰讲座，提高女职工的心理素质，让女职工健康愉快地工作生活；开展内容丰富形式多样的文化体育生活，陶冶女职工情操，增强女职工身体素质。2、开展“她爱读书”及时代风采演讲活动。在女职工中继续开展“她爱读书”活动，定期推荐书目，引导女职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯，开启智慧，激发创造活力，丰富女职工的精神文化生活。开展形式多样的女职工时代风采演讲活动，激发职工热爱学习和积极向上的热情，帮助女职工提高自身素质和工作能力，更好地发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的作用。3、开展时代风采建功立业示范岗活动。根据各区（街）村产业

4、布局特点，培育打造不同类型的女职工就业示范点，通过在女职工就业示范点开展技能大赛、劳动安全培训等活动，在全街女职工就业工作中发挥示范引领和辐射带动作用，帮助女职工增强就业竞争力。选树女职工示范岗，引领广大女职工爱岗敬业、争创一流。4、开展“我学、我练、我能”活动。按照区总工会的安排，2011—2013年在基层企事业单位女职工中开展“我学、我练、我能活动”，通过这一活动引导鼓励广大女职工参加各种文化科学技术知识的培训，逐步建立起适应形势发展要求的知识结构，争取在学历、文化水平上一个档次；各级工会要结合实际开展富有特色的女职工技能比赛，吸引更多的女职工参与到“家

5、乡再创业，建功试验区”的生动实践中来。三、工作要求1、加强组织领导。各街（村）工会、各产业工委要把“女职工素质提升工程”作为工会全面实施职工素质工程和正在开展的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的重要内容列入议事日程，统筹安排，加强领导；各街（村）工会女职工委员会要承担起指导和协调“女职工素质提升工程”的实施、督查、评估等职责，精心组织，分类指导，确保此项工作扎实有效地开展起来。2、制定实施方案。各街（村）工会、各产业工委要根据本地区（街）村、本行业特点和女职工的实际，制定实施“女职工素质提升工程”的长期规划（五年）、近期目标（一年）和实施方案，活动内容

6、、目标、要求、步骤等要切实可行。3、选树典型代表。要着力发现和培养一批开展女职工培训工作的典型、认真总结典型、大力宣传典型，以点带面，发挥典型的示范作用。特别要总结有代表性、有特色的典型，利用宣传媒体和现代传媒手段，广泛宣传，扩大影响，营造氛围，引领方向。4、健全工作机制。各级工会要因地制宜，把“女职工素质提升工程”与基层单位的工作、生产有机结合起来，逐步建立科学合理的考核、评估机制和人才培养、使用机制以及表彰、激励机制，使“女职工素质提升工程”具有内在生命力。湘口街2011年女工工作总结及2012年女工工作打算2011年是我区实施“十二五”规划的开局之年，

7、湘口街女职工工作，在街党委、政府的正确领导下，在区女工委的精心指导下，在各级各部门的大力关心支持下，在全街广大女职工的共同努力下，以维护女职工的合法权益为主线，深入实施“女职工建功立业工程”和“女职工素质提升工程”，团结带领广大女职工为建设和谐湘口街做出了新的贡献。现将一年来的工作总结如下：一、基本情况湘口街共有女职工2310人，全街共有女职工工会委员会（含女职工小组）7个，有兼职女职工干部7人。其中企业女工委2个，街工会联合会女工委1个，农民工联合工会女工委1个。在行政、企业、事业单位中组建了女工委组织，目前女职工干部队伍不断壮大，组织不断健全，为全面、更

8、好地开展好各项工作打下了坚实的基础。二、加强学习在一