铁工、高铁专业顶岗实习报告撰写规范

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1、铁道工程技术、高速铁道技术专业顶岗实习报告撰写规范石家庄铁路职业技术学院交通系铁道工程教研室2014年12月撰写规范1.总体要求实习报告是学生对顶岗实习的总结,应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要内容、实习主要过程、实习掌握的知识和技能、今后努力的方向、实习的主要收获和体会等,要求对问题有一定的分析,文字简明流畅,不少于10000字。2.写作细则要求2.1页面设置及格式纸型:A4纸,单面打印。页边距:上2cm,下2.5cm,左2cm,右2.5cm。页眉:2cm,内容为“石家庄铁路职业技术学院顶岗实习报告”,采

2、用五号宋体、居中,从正文第一页起始。页脚:1.75cm,页码为阿拉伯数字,五号宋体,居中,正文起始页为1。装订线:0cm,左侧装订。封面:采用统一格式。目录:“目录”二字为三号黑体,下空二行为各级标题及其开始页码,一级标题采用小四黑体,其余采用小四号宋体。页码放在行末,目录内容和页码之间用虚线连接。低级标题比高级标题缩进两个中文字符。正文:小四号宋体,段落行间距为20磅,段前段后均未0。首行缩进2个中文字符。附录:“附录:”及其标题用一级标题,内容的字体为小四宋体。附录中的图表公式另编排序号,与正文分开。致谢:

3、“致谢”用一级标题两字中间空两个中文字符,致谢内容为小四号宋体。标题格式要求见“顶岗实习报告样本”。2.2图、表要求图和表全部要居中,图要在图下面标注序号和名称。如“图2试卷质量分析图”(楷体_GB2312,五号,加粗,居中)。图1页面设置示意图表要在表的上面标注序号和名称。如“表3试卷质量分析表”(楷体_GB2312,五号,加粗,居中),表格采用三线表,表内字体为宋体,五号。表3试卷质量分析表项目12342.3规范表达注意事项2.3.1名词术语报告中的科学技术名词术语应使用全国自然科学名词审定委员会审定的自然

4、科学名词术语和国家标准、部标准使用工程技术名词术语。尚未编定可采用公认共知的或惯用的名称。表示同一概念或物理量的名词术语,全文中要前后一致。不同物理量的符号应避免混淆。除很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦等)只需按通常译法写外,其余一般使用原文,不必译出。一般的机关、团体、学校、研究机构和企业等的名称应使用全称,不得简称,如不得把北京大学写成“北大”。使用外文缩写词,第一次出现时要在括号中给出全称并予以解释,如CPU(CentralProcessingUnit,中央处理器)。作者自拟的名词术语,在文中第一次出现

5、时,须加注说明。2.3.2外文字母外文字母一律使用印刷体。文中出现的易混淆的字母、符号以及上下标等,必须打印清楚或缮写工整。要严格区分外文字母的文种、大小写、正斜体和黑白体等,尤其注意上下标字母的大小写、正斜体以及位置的高低。1.斜体斜体外文字母用于表示量的符号,主要用于下列场合:(1)变量符号、变动附标及函数。(2)用字母表示的数及代表点、线、面、体和图形的字母。(3)特征数符号,如Re(雷诺数)、Fo(傅里叶数)等。(4)在特定场合中视为常数的参数。(5)矢量、矩阵用黑体斜体。2.正体正体外文字母用于表示名

6、称及与其有关的代号,主要用于下列场合:(1)有定义的已知函数(例如sin,exp等)。(2)其值不变的数学常数(例如e=2.718…)及已定义的算子。(3)法定计量单位、词头和量纲符号。(4)化学元素符号。(5)机具、仪器、设备和产品等的型号、代号及材料牌号。(6)硬度符号。(7)不表示量的外文缩写字。(8)表示序号的拉丁字母。(9)量符号中为区别其它量而加的具有特定含义的非量符号下角标。2.3.3数字报告中的测量、统计等数字一律使用阿拉伯数字。一般叙述中不很大的数字,不宜用阿拉伯数字,如“三力作用于一点”、他

7、发现两颗小行星。约数可用中文数字表示,也可用阿拉伯数字表示,如“约八百公里”、“约二十五万人”,也可写成“约800公里”、“约25万人”。分数可用中文数字表示,也可用阿拉伯数字表示,但两者表示方式不同,如“5/8”(不要写成8分之5)或“八分之五”。2.3.4量和单位要严格执行GB3100—3102:93有关量和单位的规定(具体要求请参阅《常用量和单位》.计量出版社,1996);单位名称的书写,可以采用国际通用符号,也可以用中文名称,但全文应统一,不要两种混用。单位写在全部数值之后,如38.25m,或38.25

8、米。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,如:件/台·h、元/km。在文中不要用物理量符号、计量单位符号和数学符号代替相应名称。例如:“钢轨每米质量”不要写成“钢轨每m质量”。3.装订格式要求顶岗实习报告应按下列顺序装订:(1)封面(独占1页)(2)前言(独占1页)(3)目录(独占1页)(4)正文(5)附录(独占1页)(6)致谢(独占1页)4.注意事项(

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