职业生涯规划生涯人物访谈报告

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3、--------------------------------------------------------姓名:徐惠敏姓别:女年龄:22籍贯:福建建阳学校:龙岩学院院系:教育科学学院班级:2011级学前教育学号:指导老师:联系电话:电子邮件:座右铭:追逐梦想，爱拼才会赢!---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------

4、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------目录一大学生生涯人物访谈的定义二大学生生涯人物访谈的意义三目标职业生涯人物选取四目标职业生涯人物简介五访谈过程简介六访

5、谈内容七职业总结分析与自我认知八访谈感受---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------------------------------------------

6、-------------------------------------------------------------------------------------------大学生生涯人物访谈总结报告一定义生涯人物访谈，是通过与一定数量的职场人士（通常是自己感兴趣的职业从业者）会谈而获取关于一个行业、职业和单位“内部”信息的一种职业探索活动。通过访谈了解该职业岗位的实际工作情况,获取相关职业领域的信息,进面判断你是否真的对该工作感兴趣,实际上是一次间接、快速的职业体验。二意义生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平

7、台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者（尤其是在校大学学生）检验和印证以前通过其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要，如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受，这些信息也是通过大众传媒和一般出版物得不到的。通过生涯人物访谈，在校大学生还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活和实习计划。三生涯人物的选取结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从

8、事的职业，结合自身职业规划选取与职业目标相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈物。生涯人物可以是自己的亲人、老师和朋友，也可以是他们推荐的其他人，而更多的可能是借助行业协会、某个具体组织的网页来寻找到的职场人士。我是名在校大学生，根据