电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析

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1、思想政治理论课社会实践表2012学年第二学期课程名称毛概学生姓名周昊所在系电光系专业电气一班学号090405170任课教师耿步健南京理工大学紫金学院人文系思想政治理论教研组年月日6关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学的说明与要求一、本课程实践教学的目的和意义本课程实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，帮助大学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼

2、和提高分析问题、解决问题的能力。二、本课程实践教学实行任课教师负责制任课教师根据实践教学大纲，结合具体课堂教学内容，给学生开出一系列实践学习的选题。选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合学生的思想实际和学习、生活、工作的实际。允许学生自行选择适当的实践课题(要经过教师把关)。实践教学要结合课程教学的特点，采取多样化的形式。例如，可结合专题要求去某些相关行业实习；结合社会的焦点、热点问题进行社会考察、调研；结合形势政策的要求和优良的民族传统参加公益劳动或社会服务实践活动等等，做到校内与校外相结合，集中与分散相结合，以个人或小

3、组为单位开展活动。实践教学的选题内容和形式要具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于形式。任课教师要认真组织，严格要求，充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生自己组织、自主活动的能力，充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性，并于实践学习结束后，根据学生提交的实践报告及其在实践过程中的表现给学生评分。三、本课程实践教学要求本课程实践教学已纳入教学计划，计2学分。所有学生在课堂学习思想政治课程理论知识的同时都必须参加课外实践教学活动。实践教学活动的时间宜安排在节假日或教学日的课余时间进行。实践前要在任课教师的指导下确定自己的实践课题

4、，并作必要的资料准备和其它相关准备工作。实践教学活动学生要服从任课教师安排，遵守实践教学纪律，保质保量地完成实践学习任务。实践结束后，若以个人为单位开展活动的，每个学生都务必独立完成一份不少于1500字的实践报告；若以小组为单位开展活动的，每个小组原则上以1-5人为宜，最终务必联合完成一份不少于每人1000字的实践报告。严禁抄袭或剽窃他人劳动成果。否则，实践成绩为零，并根据学校相关规定处理。6一、社会实践选题与活动设计选题内容16电视广告对人们消费观念的影响的调查与分析选题目的与意义通过电视机收看到各种各样的政治、经济、文化、科技、军事、体育、

5、娱乐等节目使生活变得丰富多彩。在众多电视节目播放期间，电视广告不停地穿插其中，成为每个节目的附骨之蛆，使人从开始不想看但又不得不看，看上了瘾后，无论大人小孩随口也能念出几句琅琅上口的广告语，乃至它比电视节目还有着更大的影响力，从方方面面极大地影响人们的各种观念特别是消费观念，也极大地影响着人们的生活消费观念。方案设实践活动方法与手段通过问卷调查，采访学校里的同学，老师6计具体时间安排每周晚在图书馆，教室等地方小组人员分工一人编写问卷题目，一人采访，一人记录，一人总结二、社会实践报告6从1979年上海电视台推出第一例电视广告开始，我国电视广告的经

6、营额增长了几千倍。电视广告是一门视听兼容的综合艺术，既有固定或运动的图像、色彩和字幕，又有对白解说、音乐和效果，加上剪辑和特技，电视广告具有其他媒体广告所没有的丰富的表现力和强大的影响力。电视广告由于视听形象丰富，传真度高，颜色鲜艳，给消费者留下深刻印象，并易于记忆而注意率最高。总的来说，电视广告具有以下特点。（一）覆盖面广。任何媒体都有特定的传播范围与对象，如地区性的，全国性的，国际性的。电视媒体的传播范围是相当广泛的，在电视跨入太空传播时代更是如此。从世界范围看，电视传播所到之处，也就是广告所到之处。电视媒体传播范围的广泛性的同时也就衍生出

7、传播对象构成的复杂性。不论性别、年龄、职业、民族、修养等，只要看电视都会成为电视媒体的传播对象，也是电视广告的受众群。（二）感染力强。从现代广告信息的传播角度来分析，广告信息借助于电视媒体，通过各种艺术技巧和形式的表现，使广告具有鲜明的美感，使消费者在美的享受中接受广告信息，因此电视对于消费者的影响高于其它媒体，对人们的感染力最强。电视广告在介绍和宣传广告主的产品或服务时，制造特定的场景与气氛，或以情动人，或以理服人，或设置悬念，或幽默感召……，充分利用各种电视手段，形象生动地突出其优越性，再通过无线或有线的传输，深入千家万户，在每个家庭中产生

8、共鸣，给受众留下深刻的印象，最大程度地起到诱导消费特定产品或服务的作用。（三）权威性大。媒体的权威性对广告效果有很大影响，即"光环效应"。对媒体的选择