五(2)班美术教学计划

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1、五年级上册美术教学计划班级情况分析：本学期任教的是5（2）班，有学生40人，在经过四年的学习后，素描的基本功底和基本技巧有一定的掌握。整体纪律较好，课堂上能专心听讲，上课说话的人较少。五年级孩子大部分在11岁左右，身心的发育成长造成了他们的一些外部表现：好动，自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，自身的教育也有一定的因素。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，也会聚精会神，鸦雀无声。所以，我们在教学时要注意教育引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动，更有趣，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上来

2、。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境。教材分析（教学内容、教学重点、教学难点）：该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。（一）、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。（二）促进学生智力和才能的发展。（三）使学生掌握美术基础知识和基本技能。重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。2、通过写生，认识一些透视现象。3、学习浅显的色彩知识和一些简易图

3、案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画知识和技法。6、学习简单的手工的基本方法。难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培养学生民族自豪感。教学目标:1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。主

4、要教学措施:1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。课外拓展方法1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识，增加文化内涵。2、注重课前准备和课前知识的积累，在信息积累的过程中了解课堂内容。

5、教学进度表周次日期内容课时19、3-----9、7悠悠北山街229、10-----9、14安全标识239、17-----9、21童摇童画249、24-----9、28大盒子小舞台2510、1-----10、5国庆610、8-----10、12民间木雕2710、15-----10、19门的装饰2810、22-----10、26生动的泥塑人物2910、29-----11、2生动的泥塑人物21011、5-----11、9期中考试1111、12-----11、16收获的季节21211、19-----11、23收获的季节21311、26-----11、30水墨画动物21412、3----

6、-12、7水墨画动物21512、10-----12、14彩色的世界（一）21612、17-----12、21彩色的世界（二）21712、24-----12、28创造美的纹理21812、31-----1、4废弃物造型1191、7-----1、11废弃物造型2201、14-----1、18古人的梦想——飞天2211、21-----1、25期末考试——根据新课程的理念，适当增加校本课程的开发。补充教学内容。