新媒体时代大学生教育管理路径

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1、新媒体时代大学生教育管理路径内容简介：摘要新媒体时代，给大学生教育管理工作带来了新的挑战。针对大学生不合理使用新媒体的现象，文中围绕管理体系、管理时间、管理内容、管理对象四个方面提出相应策略，旨在由严格管理过渡为自我管理，使大学生养成良好的媒体素养。论文格式论文范文毕业论文摘要新媒体时代，给大学生教育管理工作带来了新的挑战。针对大学生不合理使用新媒体的现象，文中围绕管理体系、管理时间、管理内容、管理对象四个方面提出相应策略，旨在由严格管理过渡为自我管理，使大学生养成良好的媒体素养。关键词新媒体大学生严格管理路径TheNeMediaEraofCollegeS

2、tudentsEduationManagementResearhLIULina（TeaherEduationCollege，BinzhouUniversit，Binzhou，Shandong256603）AbstratThenemediaera，hasbroughtnehallengestotheeduationmanagementofollegestudents.Forollegestudentstotheunreasonableuseofnemedia.Inthispaper，puttingforardtheorrespondingstrategaro

3、undthefouraspetsofmanagementsstem，timemanagement，managementontent，managementobjet，Fromstritmanagementtoself-management，sothatstudentsdevelopgoodmedialitera.Keordsnemedia;ollegestudents;thestritmanagement;path在当今的信息化社会，各式新媒体充斥着人们的生活，走在时代前沿的大学生们，更是频繁的在与新媒体打交道。新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数

4、字杂志、手机短信、网络、数字电影、触摸媒体等。①随着新媒体功能的日趋完善，越发被大学生们钟爱，相应的也带来一系列的问题，大学生们的一些时间被这些新媒体占用，甚至在课堂上等一些不合适的场所看视频、玩游戏等。调查显示，大学生课堂使用手机的频率相当高，有69.7%大学生表示自己每天都会在教室上网，有85.9%的大学生认为课堂上使用手机网络很普遍。②由此可见，大学生在课堂上使用手机的现象比较普遍，这必然不能确保较好的听课效果。这在一定程度上干扰和影响了学生自身正常的学习和生活，甚至对其产生一些错误的导向。因此，虽然对象是部分群体，但是对其他学生也产生了不良的影响，

5、对这潜在的问题，要引起学校管理系统的重视，加强严格管理的力度，并逐步过渡为学生的自我管理，展示当代大学生良好的精神风貌。1新媒体时代大学生教育管理现状调查研究发现，当前高校新生入学时的手机拥有率接近100%，大学生个人电脑的拥有率接近80%，大学生触网人数已经达到100%，高校正处于中国社会信息化发展的前沿。③大学生新媒体的广泛使用，给教育管理工作带来了新的契机，同时也给教育管理带来了新的问题。据对某高校大学生访谈数据分析，新媒体时代大学生教育管理存在的问题主要表现为如下几个方面。一方面，管理力量单一。对学生的管理工作主要由学生科专门负责，没有充分发挥教师

6、、学生干部等群体的力量;另一个方面，在管理的时间阶段上，比较重视关注大一新生新媒体的使用，不让携带电脑、Ipad等移动终端，但是这种严格管理在学生升入大二后就取消了，建立起的习惯没有很好的养成并且固化下来;第三，管理的内容更多的关注了新媒体本身，没有有效的对学生进行能力、方向等方面的引导，从而间接的使学生能够合理的使用新媒体，并且发挥其功效;第四，对学生群体的管理有些粗犷，没有对其进行细分，从而发挥学生干部群体、积极群体等群体作用。2新媒体时代大学生教育管理理念新媒体是一把双刃剑，它具有负面影响，但是如果合理的加以运用，会具有更多的正面作用。因此，除个别情

7、况采取禁止的方式，管理原则的中心是疏而非堵，或者可以说是心理学上注意力转移法的一种变相应用，即管理不是围绕新媒体展开，而是围绕培养一个合格的大学生展开，在管理内容上抓基础，重知识，强能力，针对各种情况的管理群体，六大管理体系形成合力，抓住管理的几个时间点，当然，其中充分发挥新媒体的功能和价值，让大学生在无形之中加强自我管理的能力，因为严格管理是前提，自我管理是关键，是严格管理的目的。通过对大学生的严格管理并且相对比较漫长的过程，最终实现管理过渡。大学生加强了自我管理的能力，也能够很好的掌控自己的发展方向。3新媒体时代大学生教育管理路径3.1六大管理体系充分

8、发挥各自分力作用对学生的管理内容是多维的，同时在管理过程中会受到各