专业技术职称任职资格评审表

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1、专业技术职称评审表　　　　　　单位名称：道县桥头中心小学　　　　　　　　单位代码：姓名：齐海玲身份证号：432923198005160321　　　　　　　　　现专业技术　　　　　　　　　职称：小学一级教师　　　　　　　　　申报专业技术　　　　　　　　　职称：小学高级教师　　　　　　　　　分支专业：　　　　　　　　　填表日期：　2013　年　11月　9　日湖南省人力资源和社会保障厅制填　表　说　明1、本表供评审专业技术职称使用。1-13项由本人填写，单位人事职改部门认可；14-15项由各级组织按程序填写

2、。2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项中“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他；第11项中“类别”填自然科学奖、发明奖、科技进步奖；“级别”填国家级、省部级、市州厅级；“等级”填特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、四等奖；“角色”填主持、专业负责、主要参加、参与；“排名”填获奖证书标明的排名顺序。3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。4、本表一式二份，一

3、份存人事档案，一份存业务档案。1、基本情况姓名齐海玲身份证号432923198005160321照片性别女出生年月1980年5　月出生地湖南道县民族汉族政治面貌参加工作时间1999年9　月现从事专业技术工作年限工作年限14年现从事专业小学语文现专业技术职称小学一级教师取得方式评审取得时间2003年8　月审批机关湖南省人事厅证书编号C0503100000000582、聘任情况工作单位名称工作部门及岗位聘任专业技术职务及担任行政职务任职起止时间道县审章塘瑶族乡学校道县白芒铺中心小学道县桥头中心小学小学语文

4、教学小学语文教学小学语文教学小学语文教学小学语文教学小学语文教学2005.9—2010.82010.9—2012.82012.9至今3、学历、学位情况学历学位毕业时间毕业学校所学专业学习类型学制大专2004年6月湖南省第一师范学校初等教育函授3年4、学术团体任职及社会兼职学术团体名称担任职务任职起止时间5、外语水平语种程度（等级）所获证书名称取得时间6、计算机水平计算机水平（等级）所获证书名称取得时间计算机应用水平等级高级中小学教师信息技术考试高级证书2013年9月6日7、继续教育情况起止年月培训学校

5、专业或内容主办部门人事部门审查签章2009年10月2010年11月2011年10月2012年10月2012年6月2012年11月2013年7月道县教师进修学校道县教师进修学校道县教师进修学校道县教师进修学校道县教师进修学校道县教师进修学校道县教师进修学校校本研修校本研修校本研修校本研修班主任远程省培教师岗位素质县培信息技术高级教育局教育局教育局教育局教育局教育局教育局8、主要工作经历起止年月工作单位工作岗位从事专业或项目人事部门审查签章1999.9—2005.82005.9—2010.82010.9—

6、2012.82012.9至今道县沙田中心小学道县审章塘瑶族乡学校道县白芒铺中心小学道县桥头中心小学语文教学语文教学语文教学语文教学小学语文小学语文小学语文小学语文9、取得现专业技术资格前主要专业技术工作业绩起止年月专业技术工作项目主要内容及成效本人角色专业技术负责人姓名联系电话10、取得现专业技术资格后主要专业技术工作业绩起止年月专业技术工作项目主要内容及成效本人角色专业技术负责人姓名联系电话11、取得现专业技术资格后的工作成果（1）科技成果及获奖情况时间项目名称类别级别与等级角色或排名批准部门（2）

7、论文、著作及重要学术报告登记时间题目刊物（学术会议）名称与等级出版（组织）单位合（独）著及本人排名2008.62009.52010.52011.52012.4《如何培养学生的审美能力》《巧用管理艺术管好班集体》《多媒体在小学识字教学中的运用》《小学语文课堂的语言艺术》《如何从“乱班”到“优秀班集体”》学区交流学区交流学区交流学区交流学区交流独著独著独著独著独著12、考试考核情况业务考试情况考试日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位取得现专业技术职务后年度考核情况2008年2009年2010年2011

8、年2012年合格合格合格合格合格13、个人自我评价任现职来，本人一直扎根农村，站在教学第一线，从事着小学教育教学工作，14年来，从未因辛苦、无闻而动摇过心中的信念，总以满腔的热情投入每天的工作中去。我既不奢望惊天动地的伟绩，又不高呼冠冕堂皇的口号，不为名，不图利，只求不误人子弟，默默地为乡村教育事业尽绵薄之力。长期在班主任岗位上，我始终以“爱”当先。关爱学生，呵护学生，把他们当做自己的孩子一样。并根据不同时期，不同学生状况，努力探索新的班级管理方法，找到