王瓜店街道办事处初级中学关于开展秋教秋学秋练活动的实施方案

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1、王瓜店街道办事处初级中学关于开展“秋教秋学秋练”活动的实施方案为贯彻全国、全省教育工作会议和全市第26个教师节庆祝大会精神，进一步落实《肥城市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见》，全面提升教育教学质量，学校决定自10月8日至11月12日开展以提升质量为核心的“秋教秋学秋练”活动，特制定本方案。一、指导思想以市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见为指导，以全面推进素质教育为着力点，以全力提高教育教学质量为目的，立足本校教情学情，进一步深入推进以“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树

2、形象”为主题的“素质教育质量效益双高”工程的开展，促进教师教有所进、学生学有提高、教学相长，大力提升我校的办学水平。二、基本要求1、提高认识。“秋教秋学秋练”活动，将着眼于全体教师课堂教学水平的提高，着眼于学生学习能力的提升，着眼于教育教学质量的全力提高，通过教、学、练的形式大面积提高教育教学质量。全体教师要以这次活动为契机，树立学习意识，督促自己，提高自己，要站在推进素质教育发展的高度，坚持教中学、学中教，指导学生学中练、练中学，积极主动地参与学校组织的各项活动。2、各级部、教研组要努力提高教研的实效性，让教师的经验在研究中

3、得到提高，知识在反思中得到升华。领导干部要跟上、靠上参加教研活动，绝不走过场。3、一切活动将以提高教育教学质量，促进教师的专业成长，提高学生的学习能力为目标，所以要杜绝不切实际的加重学生负担的现象发生。三、活动具体安排本季节的教、学、练活动安排共分为宣传发动、组织实施、总结评价三个阶段。（一）宣传发动阶段（10月8日—10月10日）。召开全体教师会议认真学习市教育局关于在全市中小学开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见，全面传达本次活动的会议精神。积极宣传，广泛发动，学校悬挂秋教秋学秋练的宣传标语大力营造活动氛围。按照学校的实施方

4、案，全面部署，明确目标、明确任务。（二）组织实施阶段（10月11日—11月8日）。教导处将全面铺开本项活动，活动实行专人负责制，精心组织、搞好检查，及时解决活动中发现的新问题。根据教导处的总体安排，开展富有成效的系列教学活动。通过活动促进教师的专业提高，激发学生的学习积极性。1、“秋教”活动的具体安排（1）利用每周三下午的课外活动时间组织全体干部教师，认真学习研究全国及省教育工作会精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全市第26个教师节庆祝大会上张瑞东同志和单传海同志的讲话；利用教研活动加强关于“删除无效即有效”的课堂教

5、学研究学习，加强如何做好个性化修改，学生作业布置的有效性等主题式教学研究，进一步加强素质教育成功案例、典型经验的学习，更新教育教学观念，全力提高教学效益。（2）组织听评课活动，以举办课堂教学大比武为契机上好学校骨干教师示范课，充分发挥骨干教师的引领示范作用；以“三课两评一反思“的形式积极进行课堂教学研究，努力打造高效课堂，精品课堂，推动我校《关于整体推进课堂教学改革的实施方案》的研究。听评课活动注重强化评课效益，要评实、评出新意、评出努力方向。（3）采用定时间、定地点、定教案、定说课人的方式大力开展说课教研活动，即本学科教研组

6、在教研活动时采用临时指定说课课题的方式，现场进行说课交流，促进教师说课水平的不断提高，（4）由于本学期部分教师为新转岗教师，学校根据实际情况，开展师带徒活动。具体安排为老教师要发挥引领作用，每周为新转岗教师上好一节示范课，新转岗教师写出深刻的学后反思，老教师为新转岗教师编制一份优质教学案、带头做好作业批改工作；新转岗教师要积极跟进、虚心学习，每周上一节展示课、编制一份教学案让老教师予以指导和修改，新教师在活动结束要在本学科组上好汇报课。通过老教师与新教师的结对子活动，促使课堂教学达到优质化、常态化的目标。（5）个性化修改、教后

7、反思是教案的重要组成部分。集体备课形成的教案，是教师集体智慧的结晶，但由于班级以及教学中学情的层次差异，各教师要在集体备课的基础上，根据自己的个性特长和本班的学情实际，精心调整修改或有所发挥创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。对于每节课的教后反思则为教师总结教学中的心得体会，梳理经验、教训创造了平台。为鼓励教师在教学中形成自己的特色，并及时的进行教后反思，达到优化教学提升质量的目的，学校在十一月初将开展优秀个性化修改及优秀教后反思的检查评选活动。（6）由于今年部分班主任为初次担任班主任工作，教师的工作热情较高但经验方法还不

8、够成熟，学校根据实际积极开展优秀班主任工作经验交流研讨活动，提高班主任工作的实效性。（7）开展撰写工作反思活动。干部和教师要根据自身工作的实际及时总结写好管理反思和教学反思。2、“秋学”活动的具体安排（1）通过开学一个月来的学习，特别是初一学生及时总结学习方法适新的学习环境已