利用信息，写简单的研究报告

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1、利用信息，写简单的研究报告学校班级使用教师年级五下学期主备人岳立荣修改人任小婧教学目标：1．学习本课的生字、新词。了解信息传递方式的变化及对人们的生活、工作和学习的影响，搜集相关信息，写出研究报告。2．初步学会根据目的搜集和处理信息，学些简单的研究报告。3．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。重点、难点：1.根据主题，搜集有关信息，利用信息些简单的研究报告。2.选择比较感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。教学准备：1．搜集有关天气变化的资料。2．搜集有关研究课题的资料。教学课时：6课时第1课时一、引入话题当我们遇到问题时，

2、有目的地去寻找、调查，获得相关的信息进行分析研究，能够帮助我们解决不少问题。如果把我们的调查研究过程记录下来，就是一篇有价值的研究报告。今天就来看看怎么写简单的研究报告。二、阅读《奇怪的东南风》、《关于李姓的历史和现状的研究报告》1．自由读课文。2．认读生字、生词。3．小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。4．全班交流，展示小组成果。5．小结：《奇怪的东南风》它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是：（1）先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关，（2）然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。归纳一下

3、作者的做法是：①记录信息。②分析信息。③请教别人得出结论。《关于李姓的历史和现状的研究报告》，是一则规范的研究报告。这个研究报告分四部分：（1）问题的提出。（2）调查方法。解决最佳方案：（3cm）（3）调查情况和资料整理。（4）结论。师小结：可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。资料链接：什么是研究报告研究报告包括多个行业，网站评价分析报告可以发挥多方面的作用：及时发现和改善网站的问题、为制定网站推广策略提供决策依据、专业人士的分析建议用于指导网络营销工作

4、的开展、检验网站前期策划及网站建设专业水平等等。获得专业网络营销顾问的分析建议，让网站真正体现其网络营销价值。研究报告的类型1、实证性研究报告。　2、文献性研究报告。　　3、理论性研究报告。第2课时一、根据提示，选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题1．我们家生活的变化。2．身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。3．成语中的名人故事。二、小组再次深入对比、分析两篇课文的异同讨论一下本组的研究报告是比较接近哪篇课文的风格。三、指导学生根据主题收集信息这次活动，搜集资料是中心环节。各小组要事先拟订一个简单的计划，要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。搜集的资料应当和研

5、究课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。搜集资料可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。指导学生讨论各种收集资料的方法，小结：（出示表格）搜集资料的方法优点不足适用范围自己观察、记录第一手资料，真实费时多可以直接观察的对象调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时五、小组内的同学充分讨论、分好工、做好收集资料计划表。每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一种渠道搜集资料六、作业学生各自根据分工计划表，收集

6、资料。可以发动家长，课外开始大量收集资料。解决最佳方案：（3cm）第3课时一、导入本课内容这节课我们来交流搜集到的信息并撰写研究报告。二、汇集资料，梳理筛选资料1．是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。2．这个资料已有还是未有。没有的留下，已有的删去。3．要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。三、整理筛选好的资料反复阅读，交流对资料的看法，交流收集资料中的收获，为写研究报告做准备。第4课时一、出示一份研究报告，指导学生观察其结构二、交流研究报告的写法研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：1．标题：研究报告的标题常常直接

7、采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。2．前言：报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：（1）课题提出的缘由。（2）研究这一课题的意义。（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。3．研究方法：介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。4．结果：这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。三、出示案例：一个小学