人教版七年级下册语文第四单元基础训练练习试卷

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1、人教新课标七年级语文下册第四单元作业设计16社戏一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是()A.哄骗(hǒnɡ)闹哄(hōnɡ)起哄(hōnɡ)B.潺潺(chán)怠慢(dài)不惮(dàn)船橹(lǔ)C.撺掇(cuānduó)凫水(fú)桕(jiòu)树旺相(xiànɡ)D.皎洁(jǎo)归省(xǐnɡ)絮(xù)晌午(shǎnɡ)2.下列词语书写完全正确的一组是()A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷3.下列词语的释义完全正确的一项是()A.归省:回家看望父母行辈:排行和辈B.委实:实在弥散:弥漫消散C.自失:丢失

2、了自己依稀:隐隐约约D.絮叨:仔仔细细地说旺相:茂盛4.下列句子的空白处依次应填入的词语是()那声音大概是横笛,,,使我的心也然而又起来,觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A.悠扬宛转愉快自失消失B.宛转悠扬沉静自失弥散阅读下文,完成5~9题。[甲]月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。[乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着

3、戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。5.甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么?6.“漂渺”通常写作,意思是。7.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏,这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情?(1)所见:。(2)所闻:。(3)“我”对社戏的之情。8.乙段中“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是,作用是①②。9.乙段中“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么?二、提高部分阅读下文,完成10~14题。我们正在劳动,突然梨树

4、丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰

5、好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”10.为下列字注音。菌()莹()瑶()蹦()11.画横线句子运用了什么修辞方法?12.这段文字中写了很多人物,都是围绕小茅屋展开情节的,在横线上标清时间及人物。盖了小茅屋。,

6、和照料小茅屋。,和修葺小茅屋。13.本段文字运用的记叙顺序是()A.按“我”寻找梨花姑娘的时间先后顺序记叙的。B.按小茅屋的建、管、修的过程倒叙的。C.通过梨花妹妹的回忆,插叙了小茅屋的建造,修建和保管的过程。搞清了小茅屋的主人。14.画浪线的句子有什么作用?★试一试15.思考一下下面句子里三个“实在”的意思,各指的是什么?这位村长很实在,上台不久就给村里办了些实在事,村民们实在感激这位村长。参考答案一、1.B2.D3.B4.B5.照应前文,引出下文,表达对社戏的情意依依6.缥缈隐隐约约7.(1)戏台在灯火中……满被红霞罩着了(2)吹到耳边的又是横笛,很悠扬(3)留恋8.比喻

7、①突出航行之快②表现孩子的欢快的心情9.从侧面写归航之快,烘托孩子的驾船技术之高。二、10.jūnyínɡyáobènɡ11.比喻12.十多年前,解放军从那以后梨花梨花妹妹第二天早晨我和老余瑶族老人13.C14.是画龙点睛之笔,点明文章主题。15.①品德好;②对老百姓有利的事;③确实,从心理。17安塞腰鼓1.选出下列加点字注音有误的一项()A.安塞(sài)晦暗(huì)冗杂(rǒnɡ)羁绊(jī)B.烧灼(shuó)闭塞(sè)磅礴(pánɡ)亢奋(kànɡ)C.戛然(jiá)恬静(tián)骤雨(z

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