现代化学校评估自查报告

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1、现代化教育，我们在路上——泰顺实验小学创建**小学创建“温州市**市现代化学校”自评自查报告一、学校基本概况历史悠久，创新不止的实小。泰顺实验小学坐落于县城中心**小学坐落于县城中心，是一所古老而又年轻的学校，她的前身是明嘉靖年间(1532年)创办的罗阳**书院，历经近五百年的风雨沧桑；1906年正式建校，时称“泰顺县敬业高等小学堂**县敬业高等小学堂”；1987年被泰顺县人民政府命名为年被**县人民政府命名为“泰顺县实验小学****小学”,2005年学校新增城北路校区，形成一校两校区的办学模式。师资优良，地位凸显的实小。学校现有班级55个，学生2339人，在岗教职工140人，专任教师127人

2、。其中，小中高职称7人，小高职称122人，小一职称11人；市级以上三坛、名师、学科骨干教师18人，县级名师、教坛新秀、学科骨干教师20人。县级以上荣誉获得者达100人，占教师总数的30%以上。近三年来评为省教坛新秀1人、市名师名校长2人、市三坛3人、市学科骨干教师3人、县名师7人、县教坛新秀2人，县学科骨干教师6人。正是这优良的师资有力确保了实验小学最为全县龙头学校的地位正是这优良的师资有力确保了**小学最为全县龙头学校的地位。成绩显著，社会认可的实小。这里走出了中科院孙义燧院士这里走出了中科院**院士、上海复旦大学吴松教授上海复旦大学**教授、我县首位博士后毛振华教授我县首位博士后**教授，

3、乒乓球亚洲冠军林洁等知名学子乒乓球亚洲冠军**等知名学子。几年来，学校秉承“为孩子发展奠基，为教师成长铺路”的办学宗旨，探索实施以涵养好习惯为核心内涵的“养成教育”，推行精细化管理模式，以个人发展规划引导教师专业成长打造名师团队，以“星级班级”、“星级学生”为努力取向构建评价体系，以经典诵读、心理健康教育、快乐乒乓球为重点打造校本课程特色，成绩显著，获得社会各界的高度认可。学校先后获得全国万校国防教育活动先进学校、浙江省**省现代化教育技术实验学校、浙江省**省Ⅲ类标准化学校、浙江省**省先进家长学校、浙江省**省剑桥少儿英语培训机构、温州市**市示范学校、温州市**市德育特色校、温州市**市

4、绿色学校、温州市**市文明学校、温州市**市中小学教育信息建设Ⅰ类达标学校、温州市**市首批体育特色学校、温州市**市红领巾示范学校、温州市**市中小学日常行为规范达标学校、温州市**市特色教育工作示范家长学校、温州市**市德育工作先进集体、温州市**市群众体育先进单位、温州市**市城镇教师支援农村教育先进集体、温州市**市巾帼文明示范岗、温州市**市业余体育训练先进集体、温州市**市儿童工作先进集体、温州市**市教学科研先进集体、温州市**市现代教育技术推广应用先进集体、温州市**市关心下一代先进集体、泰顺县校园文化建设先进学校、泰顺县安全文明示范学校、泰顺县先进基层党组织等一批荣誉。二、自

5、评情况对照《温州市**市现代化学校督导评估办法》，经自查，各项指标均已符合标准，自评分为98.6分。三、现代化学校创建主要工作与思考我校于2008年提出创建温州市**市现代化学校以来，成立了创建领导小组，广泛宣传，明确优势，寻找差距，扎实开展各项工作。总结创建工作，主要工作和亮点有：1.让理念引领教育，为孩子发展奠基，为教师成长铺路。几年来，我校积极贯彻教育方针，遵循教育规律，实施素质教育，确立以“明德、厚学、求实、尚能”为校训，在“为孩子发展奠基，为教师成长铺路”理念的指导下，探索实施以涵养好习惯为核心内涵的“养成教育”，推行“精细化”管理模式，提出“职业素养提升与专业成长并重，建设‘亲和+

6、严谨’的教师团队；兴趣习惯养成与质量提升并重，培养‘教养+智慧’的实小学子；教学规范建树与创新实践并重，引领‘实效+创新’的课堂文化；文体活动与书香科技并重，培育‘平安＋活力”的校园文化”四个维度的办学目标，激发全体教职员工增强率先意识、领先意识、争先意识，工作中充分体现实验性、示范性、超前性，坚持以学生发展为本、以教师发展为本、以学校发展为本的办学思路，以实际行动诠释“以人为本、敬业奉献、实践探索”的百年实小精神。为此，我们率先进行课程改革，严格执行国家课程设置，通过各种方式锤炼教师教育教学基本功，在不增加学生额外学习时间的情况下提高教育教学质量，让学生善学、乐学，保障学生身心健康、快乐成长

7、，为学生今后的发展打下坚实的基础；与此同时，教师也在新一轮的课改中不断超越自我，实现跨越式的发展；学校也在巩固已有办学成果的基础上，高标准、高质量、高水平的建设社会认可、家长满意的知名实小、品牌实小。2．让学校成为师生焕发生命光彩的家园，让师生共享幸福人生。我们以“为孩子发展奠基，为教师成长铺路”理念为指导，着意将学校打造成师生焕发生命光彩的家园。完善办学设施，美化校园环境。学校先后建起了总面积达