苏州大学教师教学工作规范(修订稿)

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1、苏州大学苏大教[2004]44号关于印发《苏州大学教师教学工作规范（修订稿）》的通知各院（系）、部门、直属单位：　　为进一步明确教师的教学工作职责，促进教学工作规范化，切实提高教学质量，稳定教学秩序,现根据实际情况对原有的《苏州大学教师教学工作规范》进行修订，并经学校党政联席会议讨论通过，予以印发，请认真宣传，并遵照执行。　　特此通知。　　附件：苏州大学教师教学工作规范（修订稿）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苏　州　大　学　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○四年六月二十四日主题词:教学　规

2、章　教师教学　通知抄送：各党委（工委）、总支，校党委各部门，工会、团委。苏州大学校长办公室　　　　　　　　　　　2004年06月24日印发校对：王建珍附件：　　　　　　　苏州大学教师教学工作规范（修订稿）第一章总则第一条为适应高等教育改革与发展的需要，深化教学改革，加强教风建设，明确各个教学工作环节中的岗位责任，认真做好教书育人工作，确保正常的教学秩序，提高教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》以及其他现行教学规章制度，特制订本规范。第二条本规范适用

3、于从事普通高等教育本、专科教学的教师。第二章教学工作基本要求第三条教师应履行教书育人的职责，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，贯彻党的教育方针，以对社会、学生高度负责的精神履行教师职责，对学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面进行全面培养，寓教育于教学活动之中。第四条教师应遵循教育教学规律，系统掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，努力学习和掌握现代科学知识及相关学科知识，不断积累和总结教学经验，结合教学工作实际，积极开展教育教学研究与改革，改进教学方法和手段，勇于进取，不断创

4、新，努力提高学术水平和教学质量，积极推进素质教育，培养学生创新能力。第五条教师应严于律己，遵纪守法；为人师表，身先垂范；言传身教，严谨治学。对学生既要关心爱护，又要严格要求。第六条教师上课言行、服饰合乎教师职业特点，仪态端庄，举止文明；规范教学语言，中文讲授必须使用普通话，板书端正，书写要用规范字。第七条教师应主动与学生管理人员交换学生学习情况。如遇特殊教学情况，应及时通报相关管理人员。第三章教学过程第一节教学准备第八条教学准备是保证课程教学顺利进行和提高课程教学质量的基础环节，教师应高度重视教学准备工作

5、。主讲教师必须对课程教学质量全面负责，统筹组织安排课程教学工作。第九条教学大纲是教师从事教学工作的基本文件之一，是对学生进行教学和组织考核、检查教师教学质量的主要依据。各门课程均应根据教学计划要求制定教学大纲。教学大纲应明确课程目的、要求，课程重点和难点、各章节基本教学内容、学时安排以及主要教学手段、学习参考书目等，教学大纲是教师实施教学的基本依据，由教研室制订，经学院审核批准后报教务处备案，教师在执行中不得随意更改。第十条主讲教师应按教学大纲和课程基本要求，认真编制好教学进度表，合理分配课程讲授、实验、

6、实习和讨论等各教学环节的学时，并组织有关教学人员分工协作、密切配合，共同完成教学任务，保证教学质量。第十一条主讲教师要研究教学对象，根据学生情况认真备课，认真编写教案。1、积极参加教研室组织的教学活动，参加集体备课。2、备课中应认真研究教学计划，明确本课程在教学计划中的地位和作用，处理好本课程与其他课程间的衔接和配合关系；3、按照课程教学大纲规定的课程目的、要求，处理好教学重点和难点，科学、合理安排教学内容；4、认真钻研教材，掌握教科书的内在逻辑关系、结构体系，同时系统阅读参考文献资料；5、注意不断更新和

7、充实教学内容，改进教学方法和手段，尤其要注重现代化教学手段的运用，以取得良好的教学效果。提倡通过网络等手段公布教学大纲、教学进度表、教案和课件等教学资料。第十二条各门课程均应有选定或自编的教材或讲义。教材内容应具有较强的科学性、先进性、典型性、思想性和适用性。教师应有意识地把科研成果引入教学内容和自编教材。大力提倡使用最先进的、能反映学科前沿的新教材。此外，主讲教师还应提出与教材配套的参考书目，确定或编写出有利于学生掌握所学知识的习题、思考题或讨论题，指导学生学习。第二节课程讲授和课堂讨论　　第十三条　课

8、堂教学是教学过程的主要环节。主讲教师应经常了解学生学习情况，因材施教，加强对学生学习方法的指导。　　第十四条　主讲教师应按照教学大纲和教学进度表安排上课，不得随意变动。如确需变更的，须经学院批准报教务处备案。第十五条　课程讲授规范、合理，体现因材施教。1、主讲教师在授课过程中要合理分配课堂时间，重视讲课效果的信息反馈，根据实际情况及时调整讲课进度与授课方式，力求使教、学双方协调一致，以取得良好的教学效果。2、讲课要全面把握课程