声音复习填空题专题

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时间:2018-07-16

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1、声音复习填空题专题181719、写出下列情景所对应的物理知识:(1)钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。这表明_;(2)用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明__;(3)给摩托车的发动机装上消声器。这表明_____;(4)工人利用超声波清洗钟表零件。这表明_;(5)用立体声收音机收听立体声音乐。这表明_。20、捕鱼时渔民常利用声纳来探测鱼群,这说明声音可以传递,请你举一例:。21、空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s,人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物m以上。22、夜间,同学们已经进入梦乡,可宿舍附

2、近的舞厅又响起了一阵阵乐曲声,几个同学被吵醒后,一个起身关上了窗户,一个用被子蒙住了头,另一个起身到舞厅交涉,要求将音量放小,这三位同学各采取什么途径减弱躁声?23、声音在15℃空气中的传播速度是m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2秒后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是m。.24.声音的强弱等级是用来划分的,为了保护我们的听力,声音不能超过。25.水牛“哞哞”叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,的叫声音调高,的叫声响度大。26.图甲、乙是两种声音的波形图,从图形可知:图是乐音的波形,图是噪声的波形。声音复习实验题专题1几只鸟在树上“歌唱

3、”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能看见室外树上的小鸟,也能听到室外小鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她只看见室外树上的小鸟却听不到室外小鸟的“歌声”请你运用所学物理知识,解释(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同2小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中,进行了以下活动,请你帮他完成实验记录或归纳实验结论

4、:(1)小明用手触摸发声的音叉时,感觉到音叉在,当他用手握紧音叉时,发声就停止了,这说明了停止,发声也停止。(2)小明轻敲桌子的一端,耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音,这说明了。(3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,发现声音越来越小,最后几乎听不到任何声音,这说明了。3、下面两个表是反映与声速有关的一些实验数据,从中你能发现什么结论:表(1)表(2)物质空气 物质空气煤油蒸馏水海水温度(℃)-30152025100温度(℃)25252525声速(m/s)313340344346386声速(m/s)34613241

5、47915314.小李是学校的仪仗队员,在一次活动中,他发现敲鼓时用力越大,声音的越大,这是因为。5、小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他们把这些材料做成盒子,先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验收集到的数据为:材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5按隔音效果好坏依次排列:、、、.总结好的隔音材料的共

6、同特点之一是:.6、敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大,根据上述现象可归纳出:(1)声音是由物产生的;(2)7、如图1所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是,此现象说明;塑料球的作用是.8、(6分)如图2所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢图2尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每

7、次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越长振动越,发出声音的音调越;尺子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音调越.由此可得出结论:音调的高低与有关.9、阅读材料(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,如果用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.(2)如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理.(3)许多年前,“马

8、可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时

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