教师综合考评方案

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1、屈家岭一中教师工作考评方案(第三稿讨论)为全面实施素质教育，办人民满意的教育，进一步深化学校内部管理制度改革，加强岗位工作考核，激活学校运行机制，客观公正的评价每位教师的工作，充分调动每位教师工作的积极性。现根据国家中编办、教育部、财政部颁发的有关教师管理考核办法的基本精神，并结合我校实际情况，特修订此实施方案。本方案包括德、勤、能、绩四个方面，按千分制评估，即每位教师每学期的综合考评总分为1000分，其中德100分、勤100分、能500分、绩300分。教师工作综合考评（七、八年级全年考评按上学期、下学期各占50%的比例进行核

2、算；九年级全年考评则按上学期占30%、下学期占70%的比例进行核算）由学校有关职能部门分头组织实施，最后由校办负责汇总，其考核结果经审核后归入“教师工作档案”，作为教师个人评先、晋职、调资和发放绩效工资等的基本依据。一、德的考评德的考评总分为100分。由党总支和德育领导小组联合组成考评小组根据各处室提供的统计材料，每学期对教师考评一次。德的考评主要采取“扣分法”进行考评。1、自学遵守国家的政策法规和学校的各项规章制度，工作认真负责，遵守师德规范。记100分。2、有下列情形者，按以下标准扣分：⑴违反国家政策法规，被有关部门追究法

3、律责任者，扣100分。⑵违反各项纪律制度，被区教育局以上（含区教育局）行政部门通报批评者，扣除50分。⑶不备课、不批改作业（拒绝上交视同不备课、不批改作业）等违反学校备、教、批、辅、监考、阅卷等教学常规工作中任何一项者，每项扣50分。⑷其它违反学校规章制度者，扣20-30分。二、勤的考评勤的考评总分为100分。由校办根据年级组每月提供的教师出勤报表，采取“减分法”进行量化评定。1、全勤得100分。2、全学期事、病假累计5天以内(含5天)不减基本分，若超过5天者，则每超过1天，事假减去0.5分，病假减去0.25分，直到减完基本分

4、为止。3、旷工每天减去30分，旷工累计可评考勤负分。4、迟到、早退、中途脱岗每次减去5分，迟到、早退、中途脱岗累计可评考勤负分。5、上课迟到一次扣5分，误课一次扣10分，拒不上课一次20分。累计可评负分。6、公差、婚假、丧假、产假、公伤假等，不扣全勤分。三、能的考评能的考评总分为500分。考评内容包括常规教学、校本教研和工作量等四个方面。考评对象：全体教师。㈠常规教学的考评(170分)⒈备课(60分)与作业（50分）。考评方法：由各年级组和教研组“月查月结”和学校考评专班分别进行，结果取其平均值；拒不接受考评的，则视同没有备课

5、和没有批改作业，记为0分。⒉教课（60分）：考评方法：每位教师每学期上汇报课一节，时间由教务处统筹；由各年级组每学期进行定性评定。若教师对本次考评结果不满意，可申请重上一节汇报课，并邀请评课小组所有成员参加听课、评议。考评取得分最高的一次。拒不接受考评记零分。⒊其它工作考查⑴学生评教和家长评教考评方法：由教务处负责、年级组组织学生代表和部分学生的家长进行评定，取各年级两项之和的前三分之一的教师进行奖励，每人奖励10分。⑵培优帮扶由年级组进行考评。培优对象能维持第一名和有进步者奖5分；帮扶对象每进步一个名次奖2分。分配方法：班主

6、任负责班级第一名和最后一名的培优帮扶工作，其他分配到班的学科教师按语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体音美微心理等顺序依次分配培优帮扶对象。⑶由教科室按学校教育科研奖励办法进行考评并发放奖金，但不再计入教师能的考评。㈡校本教研（150分）考评方法：由教务处协助年级组和教研组对教师参加教学教研活动等情况进行千分制考评，在计算教师工作综合考评时折算为150分。㈢工作量的考评（180分）：1、课时的核定⑴学科课时权重A类：语文、数学、英语、班会，权重为1/课时B类：物理、化学、政治、历史，权重为0.95/课时C类

7、：地理、生物，权重为0.9/课时D类：体、音、美、劳、微、心理等，权重为0.8/课时⑵特殊课时及工作量①每周12节A类课时为1个标准工作量（即满工作量）记为“K”。②跨年级、跨学科任教的，每周增记1节课时配置。③专职实验教师每周为：0.8K课时；④专职体育教师课间操组织工作，每周增记1节课时配置。兼职实验教师：物理：0.4K课时；化学：0.2K课时；生物：0.1K课时。⑶管理工作折算课时①校长、书记职务为每周1K课时。②副校长、副书记职务为每周0.8K课时。③主任、副主任职务为每周0.5K课时。④教研组长为每周0.1K课时。⑤

8、处室（年级）办事员、电教管理员为每周0.15K课时。⑥教师办公室主任和团干为每周0.05K课时。⑷工作量考评①每周12标准课时为一个标准工作量（即180分，每个标准课时为15分）；超工作量部分累计工作量。②男55岁、女50岁以上的老教师工作量不足55%，其他教师工作量不足75