腊口镇“网格化管理、组团式服务”工作及农村“135”工程汇报材料

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1、腊口镇“网格化管理、组团式服务”工作及农村“135”工程汇报材料尊敬的林部长、各位领导:非常高兴,今天林部长到我们腊口镇来视察工作,借此机会,我代表腊口镇党委、政府对林部长及各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,并真诚恳请各位领导给予指导。腊口镇于2001年11月由原石帆乡与腊口镇合并而来,行政中心2007年12月从腊口村搬迁到现在的虞宅村,是青田县组团发展战略中西部组团的中心镇(西部组团1镇4乡,总人口8万多人),位于青田县西北部,是青田的西大门,距青田县城56公里,离丽水市区9公里。下辖21个行政村,2个居委会,其中包括四个滩坑库区移民

2、安置点。总面积103平方公里,总人口2.2万人(其中滩坑库区移民804户2749人)。腊口镇是一个传统农业大镇,主导产业以柑桔、油茶、蔬菜等种植业为主。腊口柑桔总面积1.73万亩,去年总产量达4.5万吨,种植面积和产量分别占全县的1/5和1/2。同时,腊口镇也是我县的滩坑移民安置重镇,共安置第一、二水平年滩坑库区移民804户2749人,是全县唯一一个有有土、无土和第一、二水平年移民混合安置点的安置地乡镇。二、“网格化管理、组团式服务”工作(一)“网格化管理、组团式服务”工作开展情况我镇根据县委关于推行“网格化管理、组团式服务”工作11的实施意见

3、,结合本镇实际,坚持“便于服务、便于管理、发挥实效”的原则,以镇机关干部、行政村(居)两委干部、农村责任医生、学校老师、辖区民警、大学生村官等社会力量为主体,以资源整合、方法创新为手段,积极探索建立职责明确、管理精细、信息共享、渠道畅通、服务有效的网格体系,努力在基层建立全覆盖、全方位、全过程动态管理服务机制。目前,已完成组织机构建设、责任网格划分、服务团队组建、总体方案制定等工作,组织服务团队主要成员开展了进村入户走访、召开民情分析会、世博会维稳调查等措施。1、科学划分网络,合理构建组织今年3月份,我镇在走访调查、举行座谈、专题会议研究的基础

4、上,以行政村为基础,将本镇的21个行政村、2个居委会划分为25个责任网格,其中分布比较集中的21个村(居)以行政村为1个网格,瑶均、张庄2个自然村较多、分布较散的行政村分为4个网格。组建了25个以镇村干部为主,各类社会力量参与的服务组,服务组人员130人,其中镇机关干部23人,村两委干部82人,大学生村官5人,责任医生5人,辖区民警5人,学校教师10人。2、确定活动主题,明确服务范围确定了以“推动经济社会发展,维护社会和谐稳定,加强党的基层建设”为主要内容的活动主题,在明确服务内容和重点时,重点做好11与乡镇工作实际、与广大群众的实际需求、与党

5、委政府的中心相结合的“三个结合”。一是把推动经济发展和农民增收作为网格服务团队的工作中心。及时了解群众创业致富、发展生产的意愿和需求,主动帮助协调解决有关困难;收集梳理基层群众对党委、政府工作的意见建议;开展“一创三联”活动,做好致富信息发布和项目谋划,促进农民增收。在开展学习实践科学发展观活动中,征求58条;二是把维护网格内的社会和谐稳定作为网格服务团队的第一要务。在全面开展矛盾纠纷大排查的基础上,全镇每个季度一排查,村里每月一排查。着重以基层化解矛盾为工作主线,协助解决征地拆迁、项目建设等社会难点、热点纠纷。今年开展“枫桥经验”在腊口试点村

6、2个,信访“五个一工程”试点2个;三是把为民办实事、解决民生问题作为网格服务团队的服务重点。立足自身工作职责和业务特长,做好困难群众的帮扶工作,为群众提供子女就学、医疗救助、社会保障、事物办理等方面提供力所能及的帮助。四是把加强基层党组织建设作为网格服务团队开展工作的有力保障。指导基层党组织开展党建工作述职评议、“三级联创”、“创业福村”等工作,不断增强基层党建工作活力。去年,我镇在“三级联创”的基础上,开展了“五级联评”活动,取得了很好得效果。述职评议是切实落实基层党建工作责任制的抓手,也是全面做好基层党建工作的有力推手。因此,我镇在开展基层

7、政权调控力建设工作中,把全面实行党建工作述职评议制作为首个重点工作来抓,并结合我镇实际,11积极探索述职评议运用机制,在县“三级两次”述职评议的基础上,推出了“五级双向述职评议”制度,通过“五级联评”来明确述职评议内容,规范述职评议程序,增强述职评议实效,切实落实基础党建责任制。既:在党委书记和班子成员、中层干部和镇属部门负责人、驻村干部、村两委班子成员、党员五个层面开展述职联评。先由党员、村民代表对住村干部、村两委班子成员、党员进行述职评议,再由党委政府、全体镇干部、部分人大、政协代表和村党组织书记对中层干部、部门负责人进行述职评议,最后是镇

8、党委政府班子成员在年底党代会上向党代表、部门负责人、不是党代表的村党组织书记述职,述职过程由县委派员全程参与,严把每一个步骤和环节,防止形式主义。在2

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