【福建船政交通职业学院（原福建交通职业技术学院）】-船舶工程技术专业建设方案

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1、福建船政交通职业学院船舶工程技术专业建设方案福建船政交通职业学院二0一一年十月目录1．专业建设基础31.1船舶工程产业支撑基础31.2专业历史基础31.3专业建设成效41.4师资队伍状况41.5实验实训条件41.6毕业生就业质量好51.7社会服务状况52．专业发展与人才培养目标52．1专业发展总体目标52．2专业发展具体目标62．3人才培养目标63．专业建设内容63．1实施步骤63．2建设内容74．改革举措114.1改革校企合作模式，提升学校与企业的深度溶合114．2改革人才培养模式，提升人才培养质量114.3加强“双师型”师资队伍建设，提升社会活动的行动能力11

2、4.4升级实训条件，建设校企对接平台，提高教学效果的同时提升为船舶行业经济发展提供服务的能力124.5改革教学方法与手段，提升教学质量124.6改革评价办法，保障教学培训质量124.7改革招生考试制度135．绩效考核指标145.12012年预期绩效145.22013年预期绩效145.3船舶专业建设进度表166．专业建设预算21福建船政交通职业学院船舶工程技术专业建设方案1．专业建设基础1.1船舶工程产业支撑基础船舶工业是水运交通、能源运输、海洋开发、渔业等行业的装备工业，是关系到国防安全和国民经济发展的战略性产业。改革开放以来，我国船舶工业得到长足发展，不仅为国民

3、经济的发展做出了重大贡献，而且在开拓国际市场方面也取得了令人瞩目的业绩，已经成为世界第一造船大国。据中国船舶工业行业协会统计，2011年1～7月，我国全国造船完工量为3846万载重吨，占到全球市场的42%；新承接船舶订单2358万载重吨，占世界市场的48.7%；手持船舶订单17608万载重吨，占世界市场的42.3%。福建是海洋大省，海岸线长达3324公里，位居沿海省份第二位。福建船舶工业分布在沿海各地市，目前全省拥有大小修造船企业220家，员工近二万人。其中年销售收入500万元以上企业有75家。福建船舶工业已初步形成多功能、多层次、多种经济成份的造修船工业体系。具

4、备7万吨级以下船舶设计、制造，修理、和10万吨级以下船舶修理改装能力，以及配套设备制造等能力。形成福州、厦门以福建省船舶工业集团公司骨干企业为核心的造船中心;沿海地市(福安、龙海、漳浦、福州连江、平潭等)以民营企业为主导的修造船中心的产业格局。年造船能力达50万吨，已形成批量生产具有国际市场竞争力的高技术性能多用途集装箱货船、汽车滚装船、大功率拖轮、金枪渔船等系列特色出口产品。修船能力已达到10万吨级,修船业务从修理国内船舶发展到修理台轮、外轮。根据福建船舶业界初步拟出福建船舶工业“十二五”发展思路。在“十二五”期间，福建船舶工业发展的指导思想是：以邓小平理论和“

5、三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《船舶工业中长期发展规划（2006～2015年）》、《船舶工业调整和振兴规划》为导向，根据《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》、《福建省船舶产业调整振兴规划实施方案》的精神，调整船舶工业产业结构，着重提升整体竞争力，实现产业的转型升级；以加快产业发展方式转变为主线，壮大造船业，夯实修船业，带动配套业，培育新的经济增长点；以自主创新和调整产业结构为动力，依靠科技创新提升产品档次；以提高增长质量和经济效益为主攻方向，加快提升船舶产业集中度，积极、有序地推进福建船舶工业的可持续发展。国家和海峡西岸经

6、济区船舶工业的发展，将需要一大批面向生产、管理第一线的具有较高的理论知识水平与实践能力，熟练掌握各种造船技术，符合船舶工业发展要求的优秀高端技能型专门人才。与船舶产业发展提升对专业人才数量与质量提出的大量人力需求相比，我省船舶工程技术专业办学力量十分有限。在公办高职高专层面，仅有我院开设船舶工程技术专业。我院船舶工程技术专业创建13年，秉承与坚持马尾船政学堂“前厂后堂”的教学理念，在教学模式、师资队伍、实训条件、产学对接等方面均有较好的积累。市场旺盛的需求和省内有限的培养力量是学院船舶工程技术专业壮大发展的历史机遇，而良好的办学经验积累为专业办学质量进一步提升奠定

7、了坚实的基础。1.2专业历史基础船舶工程技术专业（中专）开设于1998年，2000年开始招收高职生，至今有十三年的历史，是我省唯一公办船舶工程技术高等职业教育的院校。由于办学历史较长，积累办学经验较为丰富，培养人才质量稳步提高，加之造船行业全面复苏，毕业生供不应求，许多已经成为大中型船舶设计、制造、检验、营运单位的技术骨干。本专业因此在省内船舶行业中也享有较高的知名度。本专业现有在校生290人。经过十余年的实践与探索，船舶工程技术专业积累了丰富的优秀高端技能型专门人才培养经验，已经成为行业特色鲜明、实训条件较为优越、办学优势相对突出的专业。1.3专业建设成效船舶工

8、程技术专业