三年级品社第三单元备课宫之华

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1、宁阳县乡饮中心学校小学教案2014-2015学年上学期品社学科备课设计人：任教年级：三任教班级：备课组长签字:时间：第11周第1课时总第25课时课题名称：主题八给自己颁奖（第一课时）一、教学目标：通过大家共同发言，懂得全面、正确、发展的看待自己的重要性，从而能正确认识自己，评价自己，正确的看待自己的优缺点，采取有效的方法培养自己的自尊心和自信心。二、教学重难点：能正确评价自己，客观的认识自己的优缺点。培养自己的自尊心和自信心。三、教学准备：多媒体课件四、教学方法：自主合作交流、讨论法，试验法五、教学过程：一、导入：同学们，你们得过奖吗？是谁为你颁的奖？听说过自己为自己颁奖的事吗？今天，我

2、们学习的就是《给自己颁奖》。（板书）给自己颁奖（齐读课题）读了这个课题，你有什么想说的？看来同学们想法还真不少，那我们就一起来看看如何给自己颁奖吧！（听录音故事）《我坚信女儿能重新站起来》你现在明白，给自己颁奖，指的是什么了吗？答：给自己颁奖就是自己对自己的成长与发展要充满信心。简单地说，就是我们每个人都要有自信。二、新授：1、那怎么样才能有自信呢？要想建立自信，必须正确认识自己，只有全面客观地认识了自己才能有效的建立自信。我们都有一个健康的体魄，比起威尔玛·鲁道夫来，我们的条件和优势比她好多了。回顾你的成长历程，想一想自己有哪些特点和优势？有的同学爱看书，有的球踢得棒，有的歌唱得好……

3、其实，每个人都有自己的特长和优点，你也一样。大家看一下课本上几位同学，他们哪些方面比较好。你有这些优点吗？（活动）下面，我们自己回顾一下自己的特点和优势，并填在课本《我的小档案22宁阳县乡饮中心学校小学教案》中。交流《我的小档案》，找两个同学汇报。表现积极奖励小星星。看来，同学们的优点还真不少？2、那我们有没有缺点与不足呢？（活动）看课本，你自己有过图中小朋友的这些缺点吗？想一下我们身上还有哪些短处和不足呢？如果不好找可以让同桌帮你找一下！找完后，同桌互相说一下。（汇报交流）找两个同学说出自己的缺点，你以后应该怎么做？（总结）同学们找得很好，有一句话说得好，“金无足赤，人无完人。”每个人

4、都有自己的长处，也都有自己的不足，只有发扬优点，克服缺点与不足，我们才能不断的进步。3、既然每个人都有自己的优点和不足，所以我们没有必要为自己优点而沾沾自喜，更没有必要因为自己有缺点而自卑。我们需要的是自信。那怎么才能建立自信呢？大家看一下课本上的插图，这些同学是如何建立自信的。（听故事）我们再来听几个同学们课前搜集的故事，谁能来给大家读一下？不知大家听后是不是有所启发。老师今天还给大家带来了一个自信训练的小活动，大家愿意做吗？同桌对视，轮流大声说出自己的优点和优势。（说三遍）现在，请为你的同桌写一句鼓励的话。4、再次同桌对视，轮流大声说出自己的优点和优势。（说三遍），对比看是否找回i自

5、信。三、教师总结。四、实践作业：搜集自信格言。六、板书设计：主题八给自己颁奖每个人都有优点了解自己的优点发扬长处增强自信七、限时作业：《新课堂》八、课堂反思22宁阳县乡饮中心学校小学教案2014-2015学年上学期品社学科备课设计人：任教年级：三任教班级：备课组长签字:时间：第11周第2课时总第26课时课题名称：主题八给自己颁奖（2）一、教学目标：1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。不用自己的长处比别人

6、的短处。二、教学重难点：培养自己的自尊心和自信心。三、教学准备：多媒体课件四、预习设计：五、教学过程：一、导入新课：同学们，你们听说过三人行，必有我师焉这句话吗？课件演示场景一：内容：三人行，必有我师焉。1、同桌学生相互交流，全班学生互相交流。2、教师小结并提问：每个人身上都有优点、长处，也都存在着短处、不足。应该如何对待别人的长处和自己的不足呢？3学生发言后教师板书。板书：取人之长补己之短二、学文明理1、师：谦虚的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处，看不到别人的长处。我国古代文学家欧阳修就是一位谦虚好学的人。下面，咱们就来听听他年轻的时候是怎样取人之长补己之短的。2、提

7、问：（1）欧阳修、谢希深、尹师鲁三人在写作中各自表现出的特点是什么？（2）钱惟演老师是怎样评价他们的文章的？3、钱老师的评价说明了什么？4、小结：每个人都有优点、长处，同时每个人也都有短处和不足。板书：不断进步正确认识自己善于发现、学习别人的长处改掉自己的不足5、小结：取人之长，补己之短有利于自己的进步。只有正确认识自己，善于发现并学习别人的优点，改掉自己的不足，才能不断进步。三、深化认识1、过渡语：像欧阳修这样取人之长，补己之短的