幼师(函授)幼儿心理学期末考试试题

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1、幼儿心理学期末试题一、选择题（每题一分，共25分）1.个性心理特征包括（）。A.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程2.可以在较短时间内获得大量资料较易作出结论的一种研究方法是（）。A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法3.弗洛伊德认为，个性是一个整体，有彼此联系的（）构成。A.本我B.自我C.超我D.性本能4.小王当自己考试成绩好的时候，奖励了自己，这在班杜拉看来这是（）。A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代强化5.幼儿心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A0-3岁B3-6岁C0-12岁

2、D0-18岁6.下列关于个性的说法不正确的一项是（）A它属于心理现象B个性是相对稳定的C个性心理特征包括能力、气质和性格D个性形成的的基础是人的内在需要7.心理是人脑对（）A客观现实像镜子一样的反应B客观现实被动地反映C客观现实能动的反应D客观现实原原本本的反应8.“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。A整体性的形式B独立性的发展C稳定性的增长D积极能动性的反映9.孩子看到桌子上有一个苹果模型时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）A“真香”B“我要吃”C“这是什么”D“这儿有个苹果”10.“看到”“听到”“想象”“思考”是（）A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向1

3、1.幼儿心理研究的最基本的方法是（）A观察法B实验法C调查法D作品分析法12.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）A调查法B观察法C个案法D实验法13.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律14.人出生后头2-3年心理发展成就的集中表现（）A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现15.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）

4、A.0-1B.1-3C.4-5D.3-616.抽象能力明显萌发的年龄阶段是（）A.3岁前儿童B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿17.幼儿的认识活动主要以（）为特点A.具体和逻辑性B.抽象和逻辑性C.具体和形象性D.抽象和形象性18.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（）。A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期19.儿童学简单口语，2-4岁是（）A.危机期B.关键期C.最近发展区D.转折期20在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆21.埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（

5、）。A.信任对不信任B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.同一性对角色混乱22.华生于1913年发表了（）一文，宣告了行为主义学派的诞生。A《.行为；比较心理学导论》B.《行为主义的心理学》C.《行为主义的方法》D.《在行为主义者看到的心理学》23.（）一书的发表，是精神分析学派建立的标志。A.《癔病研究》B.《梦的解析》C.《精神分析引论》D《自我和本我》24.弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（）A.本我B.自我C.超我D.性本能25.下列不属于人类特有的反射活动是（）A.一朝被蛇咬十年怕井绳B.看到“梅子”二字分泌唾液C.司机见“危险”二字急刹车D.谈虎色变二、填空题（每空一分，

6、共16分）1.心理过程包括、、三部分2.是人对当前直接作用于感官的事物的认知，相当于信息的输入。3.是指心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的的动力特征之一。4.人在认识事物或活动过程中，能够自觉地控制和调节自己的行为，通过努力而达到预定的目的，心理学上将这种心理活动成为。5.通过分析儿童的作品（如手工、图画等），去了解幼儿心理的方法称为。6.根据弗洛伊德的精神分析理论，自我遵循原则，本我遵循原则7.埃里克森认为3-6岁儿童的主要发展危机是。8.斯金纳将强化分为和。9.瑞士心理学家皮亚杰认为，个体认知发展依次经历了、、、的发展过程。三、简答题（每题15分，共30分）1.学习幼儿心理

7、学的现实意义？2.幼儿心理发展的一般特征？四、案例分析题（19分）一个炎热的夏天,张某准备给3岁的儿子洗澡，可是连喊几遍，孩子都说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”于是张某开始给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过儿子手中的玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子便大哭大闹……结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。