哈佛商学院管理全书

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1、为了培养学生的各种技能,哈佛商学院设置了12门必修课和多门选修课。12门必修课包括：管理经营战略与方针、管理控制、管理经济学、市场营销学、组织行为学、管理沟通、人力资源管理、生产与作业管理、财务管理、企业与政府及国际经济、经营管理模拟训练、怎样做好一个总经理。其中11门课程安排在第一学年进行，而怎样作好一个总经理则是安排在第二学年学习的唯一一门课。管理经营战略与方针课，要在两年内学完，两年的讲课重点各有侧重，第一年主要讲企业高层管理者在制定企业战略方针的作业和责任；第二年则主要集中在制定战略如何实施方面。这门课被视为hbs整个课程体系的基础，是用来培养学生作为一企业的高级管理人

2、员，所应该掌握的有关经营管理方面的各种知识和能力。管理控制课程，主要讲授如何客观的评价企业的经营状况，对企业的整体及企业内部各部门之间的业绩进行计划、预测和检查等方面的技巧和各种具体程序。管理经济学课，主要讲授在决策过程中进行的分析所需要的各种数学和统计方法。使学生掌握如何吧一个具体的复杂问题进行分解，进而形成决策。市场营销学课，是一门与经营战略方针有着密切关系的课程。其主要讲授：如何安市场需求来开发产品；如何选择并进行挣钱的市场定位；如何进行产品的广告宣传；如何根据消费者的需求和购买能力来推销产品的内容。组织行为学课，是一门在管理累院系中普遍设置的课程。在hbs的这门课程上其

3、主要是提供进行管理游戏的方法来引导学生了解企业组织中人的需求、动机与行为的关系；理解说明是企业文化；说明是企业组织结构；企业中人与人的关系是说明等等。管理沟通课，主要讲授如何对企业内存在的各种问题、报告、提案和决策等进行调查并向企业内外进行传达和交流。人力资源管理，是组织行为学的深化，其主要讲授为实现企业的经营战略方针，如何协调和出来人与人之间的关系以调动人们的积极性。生产与作业管理课，是一门综合性较强的课程，其作业讲授如何提供分析有关生产过程、操作方法、生产能力利用率、作业规划、心工艺采用、质量控制等多方面的实例，来有效地所以人力、财力、原料、机器，以组织日常的生产活动、降低

4、成本、提高质量、增加通知收益率，并学会制订远期生产战略和技术开发战略。财务管理讲授课的作业内容是：如何提高最合理的资本构成和作出挣钱的通知和财务决策，从而使企业的资金处于最良好的、最有效的运动状态。企业与政府及国际经济课，这门课程综合经济、政治、历史、金融、法律、商业政策等学科的知识，讨论一个国际一个企业如何根据国内外的政治经济形势来制定自己的发展战略。经营管理模拟训练课，则主要是让学生根据以上所学的知识来处理实际问题。怎样做好一个总经理，主要讲授一个成功的总经理应该具备的品质、应该扮演的角色，以及如何培养这些品质，怎样在不同的情况下扮演不同的角色。二年级的唯一必修课研究的是怎

5、样做好一个总经理。我们都都制定，哈佛商学院培养的目标就是总经理式的通才，而非会计师、市场分析家、生产计划专家的专才。哈佛商学院认为：一个成功的总经理应该是应该全才，至少应具备三种技能，即；就是技能，人事技能和概念技能，这三种技能可以排除特殊品性的必要，也可提供正确看待和处理管理过程的有效方法，这也就是哈佛商学院在第一学年的11门必修课中所学的。另外，哈佛还认为：具有创造力是作为一个出色的总经理的基础，而具有创造力应培养如下特征：1、好奇心，这决定创造力的大小。2、具有创意和开发的思想。3、对问题具较强的敏感性。4、在困难面前能够自信，在机遇面前能够大胆。5、适度的办事动机，不急

6、功近利更不优柔寡断。6、能够在庞杂的事情面前，抓主问题的核心，作出正确的选择。7、具有创造性的记忆，使记忆的片断相互联系，具有跳跃的流动性。哈佛商学院管理全书总目录第一章哈佛大学和哈佛商学院第一节哈佛大学第二节哈佛商学院第一章哈佛商学院的具有制度第一节哈佛商学院的入学标准第二节哈佛MBA的课程安排及学制第三节哈佛的案例教学法第四节毕业生择业第五节哈佛学子论哈佛第二章人事管理第一节“人”的需要和管理风格第二节人员管理第三节管理之道在与“借力“第四节建立日常队伍第五节人员沟通第三章行销与营销第一节行销策略与行销行为第二节营销第五章会计与财务第一节怎样看懂财务报表第二节如何合理的减少

7、纳税第三节特征分析第四节财务结构分析第五节成本分析第六节财务分析、规划与控制第六章生产与作业管理第一节生产管理第二节工厂管理第三节品质管理第四节作业管理第五节新产品发展决策的研究第七章劳动管理第一节激发职工的积极性第二节发挥经过专门训练的职工的作用第三节知识劳动者的管理第四节薪资制度与员工的福利第八章经营活动的管理第一节经营活动第二节经营活动的控制第九章预测管理第一节预测理论第二节战略预测第十章资讯系统管理第一节MIS的意义第二节资讯系统的产生第三节如何设计资讯系统第四节管理资讯系统第五节资