弼时中学信息技术课时计划第四节

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1、弼时中学信息技术课时计划共4节课题：第4节引导层教学目标知识与能力1、引导层的作用2、制作引导路径动画过程与方法1、掌握制作引导动画的方法2、了解引导动画与其他图层的区别情感、态度、价值观体会引导线作用的技巧，提高动画制作的兴趣教学重点1、掌握制作引导动画的方法2、制作引导路径动画教学难点1、掌握制作引导动画的方法2、制作引导路径动画教学方法自主探究和讲解相结合任务驱动教学工具P4计算机、Flash软件、教学演示设备、配套光盘时量教与学互动设计【导入新课：】同学们，通过上节课的学习，我们掌握了图层的运用方法与意义，本节课我们将通过完善“过马路”动画，来学习

2、引导层的制作。2【布置任务：】设计“过马路”的片头动画，动画内容为一只鸡宝宝沿着“过马路”这三个字的轮廓线运动。【学习目标：】1、引导层的作用2、制作引导路径动画3、掌握制作引导动画的方法4、了解引导动画与其他图层的区别2【操作指南：】1、认识引导层A、打开配套光盘中的“引导层演示”文件，观察效果。B、观察时间轴对应图层。2、用引导层设计“过马路.fla”的片头动画A、插入场景B、新建元件“片头文字”，类型为“影片剪辑”（设置属性为静态文本，字体为华文彩云，大小为80，颜色为白色）10A、场景切换：切换到场景2B、创建“文字”图层，将场景2的图层1重命名为

3、“文字”图层，对应第一帧，将“片头文字”的元件添加到舞台中间，在属性面板中设置X为150，Y为75，在60帧处插入普通帧。C、创建“引导”图层①单击鸡宝宝图层，然后单击时间轴上的添加引导层按钮，创建引导层并命名。②在引导层上制作引导线，在第1帧的舞台上添加“片头文字”元件，在属性面板中设置X为150，Y为75，然后执行“修改”－“分离”命令三次，把文字打散为图形③在60帧处插入普通帧D、编辑“鸡宝宝”图层中的运动①选定鸡宝宝图层后锁定其它图层②按下工具箱中的“紧贴至对象”按钮③创建在“过”字引导线的渐变动画（第1帧在左下角，第18帧在右下角）④依次完成“马

4、”、“路”的动画设计并保存文件。【大显身手：】学生自主完成本课程任务，教师巡视，及时反馈矫正。25【展示交流：】完成任务后，教师通过极域教学软件及时广播展示。5【开阔视野：】阅读教材P28页的资料。1板书设计第4节引导层引导层的作用制作引导层的步骤布置作业完成教材P28页的练习与思考教学后记与反思