上海外国语学院2013-2014学年

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1、上海外国语大学2013-2014学年第一学期通识教育选修课课程简介注：按住“Ctrl”键并点相应课程名称可直接进入该课程所在页面中华文明＆文化传承4汉字与文化4唐诗与宋诗赏析5书法6《庄子》选读7中国传统文化（外校课程）9宋词欣赏（外校课程）9唐诗讲读(外校课程)10中国茶艺与茶文化概论（外校课程）10现代文学名作选读（外校课程）10中国文化通论(外校课程)10科技发展＆科学精神12多媒体设计与制作12从爱因斯坦到霍金的宇宙（视频课程）13魅力科学（视频课程）14多媒体应用系统技术（外校课程）15实

2、用专利基础（外校课程）15正常人体生理解剖学及现代医学技术展望（外校课程）16信息分析与预测（外校课程）16拓印技术（外校课程）16木质材料加工技术（外校课程）17法医学（外校课程）17汽车构造认知实习（外校课程）18摄影编辑技术（外校课程）18数理哲学＆创造性思维20广告策划与创意20高等数学21大学生创新创业教育23英国影视创意与设计24流体力学概述（外校课程）26新闻传媒＆社会道德27传播学原理（外校课程）27艺术鉴赏＆审美情趣28西方戏剧史与戏剧欣赏28音乐欣赏2979古典音乐与西方文化31

3、日本电影艺术概论32音乐剧名剧赏析（外校课程）34建筑与室内设计作品赏析（外校课程）34经典影片赏析（外校课程）34经典音乐赏析（外校课程）35经济管理＆社会服务36电子商务36个人理财37生活中的经济学38金融投资学（外校课程）40国际贸易模拟（外校课程）40钱币与金融文化（外校课程）40生活中的金融计算（外校课程）41信息系统与数据库技术（外校课程）41国际金融（外校课程）41旅游资源开发及管理（外校课程）41六西格玛管理（外校课程）42财政学（外校课程）42语言技能＆言语交际43第二外语（日语

4、）43第二外语（法语）44第二外语（西班牙语）45大学生职业生涯规划与实践指导46语音学入门48对外汉语教学概论（外校课程）49心理体育＆身心健康50心理学与大学生活50社会心理学50围棋入门52女子防身术53户外运动54体育竞赛理论与实践55大众体育舞蹈（外校课程）57女大学生成长指南（外校课程）57管理心理学（外校课程）58多元文明＆国际视野59拉丁美洲文化59比较文学与比较文化59英美现代派短篇小说选读61日本社会与文化62中东旅游文化63伊斯兰概论64当代海湾阿拉伯国家6679中英文化习俗比

5、较68日本社会的现状（外校课程）69英美文学选读（外校课程）69美国文化与移民（外校课程）70法政思想＆公平正义71当代中东热点问题71《伯罗奔尼撒战争史》与古希腊政治74世界海洋政治与中国海洋权益75交通事故处理实务（外校课程）77物证技术实务（外校课程）77立法学（外校课程）78行政立法学（外校课程）78环境法学（外校课程）7879中华文明＆文化传承汉字与文化课程简介：本课程是一门面向外语院校学生开设的通识教育选修课。本课程的教学将立足于文化的角度阐释汉字。本课程将先简单介绍有关汉字的一些基本知

6、识（产生、发展、结构等），让学生对汉字有一个总体的把握；然后重点揭示汉字的文化蕴涵，主要根据汉字实际以单字、字组、字族等形式向学生展示汉字所蕴涵的物质文化、精神文化、制度文化等信息。本课程试图通过对汉字文化属性的揭示，向学生提供一个了解中国历史和传统文化的新视角，帮助学生更准确地理解和运用汉字。教学内容：（一）绪论（二）汉字的产生与发展（三）汉字的结构（四）汉字与物质文化（五）汉字与精神文化（六）汉字与制度文化（七）汉字与汉文化的传播参考书目：刘志基《汉字文化综论》，广西教育出版社，1996年；刘志

7、基《汉字——中国文化的元素》，华东师范大学出版社，2007年；何九盈《汉字文化学》，辽宁人民出版社，2001年；何九盈（主编）《汉字文化大观》，北京大学出版社，1997年；www.wenzi.cnwww.chineseetymology.org授课教师简介：79李月松，1953年生，山东平邑人，上海外国语大学党委副书记、校工会主席，教授，硕士生导师。研究方向主要为汉字文化学、汉语国际教育以及中日语言文字的比较。主持国家社科等项目多项，出版《现代日语中的汉字研究》、《基础汉语教程第二册》等专著和教材多

8、部，发表《语言教学中的提问技巧初探》、《汉字教学中的认知结构教学法》、《中日简体字比较》、《日本的国字——日本人造的汉字》、《从汉语中古音看日语吴音与汉音之差异》等论文数十篇。朱建军，1977年生，浙江绍兴人，国际文化交流学院副教授，硕士生导师。研究方向主要文字学、文化语言学、汉语国际教育。主持中国博士后科学基金项目、上海市教委科研创新项目等多项，合作出版专著一部（《中国文字家族》），发表《关于文字学的定位及其学科体系问题的思考》、《汉字、彝文、东巴文文字起源神话比较