电视专题与电视栏目制作教案

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1、《电视专题与电视栏目制作》实验指导书课程类型：专业方向必修课程课程代码：0321fb08课程适用专业（或专业方向）：广播电视新闻学专业课程总学分：2学分总学时：48学时一、课程教学总体目标本课程结合理论教学，旨在培养学生电视专题及节（栏）目方面的有关策划和制作的动手能力，要求学生能独立完成电视专题节（栏）目的策划，并在教师指导下完成节（栏）目的策划、编导、现场调度、导播、摄像、主持及制作全过程，同时要求学生能够在掌握电视专题片的基本理论的基础上，在教师指导下，完成电视专题片的脚本创作和拍摄制作过程。实验主要通过前期策划和后期拍摄、制作的方式完成。要求学生认真完成

2、各类栏目的策划，在策划中，除了基本的栏目形式风格的要求外，应能充分借鉴已有的电视经验，尽力做到创意独到，形式新颖。能够较好地运用电视画面和其他元素圆满完成栏目的拍摄和制作。二、实验项目设置序号实验项目名称实验学时每组人数实验属性实验者实验要求1新闻栏目《校园短笛》策划230设计本科生必做2新闻栏目《校园短笛》制作430综合本科生必做3社教栏目《康体青春》策划230设计本科生必做4社教栏目《康体青春》制作430综合本科生必做105访谈栏目《特别人物伴你行》策划230设计本科生必做6访谈栏目《特别人物伴你行》制作430综合本科生必做7益智栏目《纵横》策划230设计本

3、科生必做8益智栏目《纵横》制作430综合本科生必做9文化栏目《采风》策划230设计本科生必做10文化栏目《采风》制作430综合本科生必做11综艺栏目《校园大看台》策划230设计本科生必做12综艺栏目《校园大看台》制作430综合本科生必做13电视专题片《我的大学》策划830设计本科生必做14电视专题片《我的大学》制作1030综合本科生必做三、实验具体环节：项目一、新闻栏目《校园短笛》策划（一）实验目的和要求：项目旨在训练学生对于新闻类栏目的定位、采写、编辑的预先设计能力。要求学生完成新闻栏目的定位及策划，以及写出完整的策划案。（二）实验器材：摄像机、三脚架（三）实

4、验内容及步骤：解读栏目题目的要求，根据要求做出定位，并制定出相应的项目分析，在此基础上形成策划方案。10（四）重点难点：重点在于确定新闻栏目的类型和方式。难点：一，根据新闻栏目的类型和方式进行新闻条目编辑；二，确定栏目风格。（五）实验结果要求：1、准确定位栏目的受众、风格、形式、包装；2、设计栏目的流程；3、完成文案及脚本；4、设计栏目的运营方案；5、安排摄制组成员分工；6、形成策划方案。项目二、新闻栏目《校园短笛》制作（一）实验目的和要求：项目旨在训练学生在完成策划的基础上根据策划所规定的各种要求完成制作。要求学生通过团队协作的方式完成节目制作。（二）实验器材

5、：摄像机、三脚架、提词器、灯光、音响、切换台（三）实验内容及步骤：1、解读策划案；2、明确分工；3、在导演的指挥下完成现场制作；4、完成后期合成。（四）重点难点：重点在于准确把握栏目的类型及风格。难点在于导演与各部门工作人员的协调。（五）实验结果要求1、按照策划案的要求完成节目的拍摄；2、按照策划案的要求完成节目的后期制作；3、制作光碟（含节目视频及策划文案电子档）。项目三、社教栏目《康体青春》策划（一）实验目的和要求：项目旨在训练学生对于社教类栏目的定位及风格把握的预先设计能力。要求学生完成社教栏目的定位及策划，以及写出完整的策划案。（二）实验器材：摄像机、三

6、脚架（三）实验内容及步骤：解读栏目题目的要求，根据要求做出定位，并制定出相应的项目分析，在此基础上形成策划方案。（四）重点难点：重点在于把握社教类栏目与其他栏目的区别，形成风格。难点在于如何区别社教与科教和文化等相近栏目之间的差异，并形成社教栏目自身的风格。10（五）实验结果要求：1、准确定位栏目的受众、风格、形式、包装；2、设计栏目的流程；3、完成文案及脚本；4、设计栏目的运营方案；5、安排摄制组成员分工；6、形成策划方案。项目四、社教栏目《康体青春》制作（一）实验目的和要求：项目旨在训练学生在完成策划的基础上根据策划所规定的各种要求完成制作。要求学生通过团队

7、协作的方式完成节目制作。（二）实验器材：摄像机、三脚架、提词器、灯光、音响、切换台（三）实验内容及步骤：1、解读策划案；2、明确分工；3、在导演的指挥下完成现场制作；4、完成后期合成。（四）重点难点：重点在于训练学生准确把握栏目的类型及风格的能力。难点在于导演与各部门配合，能形成自己独特的社教栏目风格。（五）实验结果要求1、按照策划案的要求完成节目的拍摄；2、按照策划案的要求完成节目的后期制作；3、制作光碟（含节目视频及策划文案电子档）。项目五、访谈栏目《特别人物伴你行》策划（一）实验目的和要求：项目旨在训练学生对于访谈类栏目的定位及风格把握的预先设计能力。要求

8、学生完成访谈栏目的定位及