古诗两首(江南春、春日偶成) 教案 (3)

《古诗两首(江南春、春日偶成) 教案 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课题古诗两首——江南春按住ctrl键点击查看更多小学四年级资源重点难点学习水平课型新授课课时一课时知识理解运用教学目标1．正确、流利、有感情地熟读及背诵《江南√春》√√2.学会生字词，理解词语及诗句的意思。√√3.反复诵读诗句的基础上，体会古诗意境。√√√突破重点难点设想通过反复诵读，理解诗意，体会意境教学媒体小黑板图片录音教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑背诵，评议齐读两遍课题评议读、想、找、写朗读（节奏）读、想、说、评议1.调动积累，引出古诗背诵学过或自己在课外书上学到的有关描写春天景色的古诗。提示引导2.板书：江南春（1）读了课题

2、，你想到了什么？（2）从课题和作者两方面理解江南春的绮丽景色二、研读感悟，自主探究1.按要求自学，读准字音，注意节奏；边读边想，边查字词意思。 (1)提示要求（2）字词山郭：靠山的城墙，指外城酒旗：酒店前悬挂的布招牌，或酒帘。烟雨：像烟的雾气2.指名提出自己不理解的诗句，互相启发。三、多元导悟，合探解疑 1.自由读古诗，并思考《江南春》写出了江南春天的哪些特点？2.逐句理解（1）边读边想象诗人写的景色，说说自己的理解。（2）诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。自由读古诗，并讨论读笔记

3、自由读古诗，并思考问题有感情地朗读这首诗集体交流，汇报前两行（写景）：千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿草红花，到处是水村山郭，到处是酒旗招风。（3）读后两句诗，体会一下抒发了诗人怎样的思想感情？后两行（怀古）：南朝统治者当年建立的四百八十寺，有多少佛寺楼台已经淹没在苍茫的烟雨之中。2.反复诵读，体会意境（1）读、思考：前两句写了什么？后两行写了什么？抒发了诗人怎样的思想感情？（2）引导归纳：作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也感叹南朝的覆灭，抒发了作者忧国忧民之情。3.有感情地朗读这首诗，想象诗中描绘的景象，用自己的话说一说。四、巩固深化，学

4、用延展1.背诵《江南春》2.抄写生字词两遍3.默写这首古诗4.依据《江南春》这首诗的内容，发挥想象，为这首诗配一幅画。 板书：  千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中，