2010级研究生科学社会主义理论与实践复习题

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1、2010级研究生科学社会主义理论与实践复习题1、扩大内需对中国经济增长的作用扩大内需的基本内容1.世界经济全球化程度加深，国际市场风险加剧，外贸出口难度加大；2.由我国国情决定，我国地域辽阔，经济发展不平衡，人民生活由温饱向小康过渡，无论是市场容量还是未来发展，潜力都十分巨大；3.工业化，城市化，现代化进程加快，经济结构调整升级，国内市场的需求进一步扩大。*所以，对我国这样一个发展中大国来说，拉动经济增长的最主要力量仍然是国内需求，这是我国经济发展的坚实基础。第一、扩大内需有助于国家经济的发展；

2、第二、扩大内需是减少出口依赖的基础；第三、扩大内需促进企业改革，变出口型为依赖国内消费为主；第四、有助于社会就业，消费上升，生活质量上升。扩大内需的十项措施世界经济金融危机日趋严峻，中国必须采取灵活审慎的宏观经济政策，以应对复杂多变的形势。当前要实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台更加有力的扩大国内需求措施。会议确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。一是加快建设保障性安居工程。加大对廉租住房建设支持力度，加快棚户区改造，实施游牧民定居工程，扩大农村危房改造试点。二是加快农村基

3、础设施建设。三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。四是加快医疗卫生、文化教育事业发展。五是加强生态环境建设。六是加快自主创新和结构调整。七是加快地震灾区灾后重建各项工作。八是提高城乡居民收入。九是在全国所有地区、所有行业全面实施增值税转型改革，鼓励企业技术改造，减轻企业负担1200亿元。　　十是加大金融对经济增长的支持力度。扩大内需有什么意义或作用第一,可以保持中国经济持续平衡发展。第二，可以减轻就业方面面临的压力。第三,可以大力提升中国的基础设施。第四，可以加快经济结构调整。第五可以缩小

4、城乡和东西部地区的差距。十项措施中第一项就是加快建设保障性安居工程。加大对廉租住房建设支持力度，加快棚户区改造，实施游牧民定居工程，扩大农村危房改造试点。第二项就是加快农村基础设施建设。第六，可以提高人民的生活水平。第七,可以拉动世界经济复苏。中国的财政刺激一揽子计划突出说明，世界各大经济体是紧密相连的。虽然中国仍然保持对美国和欧洲很大的贸易盈余,但美国、欧洲、甚至亚洲国家对中国的出口也同样是经济增长的重要组成部分。中国对建设的大投入，必将增加对许多先进技术设备装备的进口，使一些饱受经济危机困扰

5、的国家得到好处，加大出口，缓解困难。中国扩大内需，就是对世界经济作出的最大贡献。2、马克思劳动价值理论的主要内容及意义主要内容：马克思劳动价值论包括商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系，价值的质和量的规定性及其变化规律。价值形成的发展和货币的起源，商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。意义：1>首先，马克思劳动价值论扬弃了英国古典经济学的观点，为剩余价值理论的创立奠定了基础。劳动二重性理论成为政治经济学的枢纽。2>其次，马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律，为社会主义市场经济发展

6、提供了理论指导。在发展社会主义市场经济的过程中，马克思在劳动价值中所揭示的关于商品生产和商品交换的一般理论，对于我国深化经济改革，完善社会主义市场经济体制，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，具有重要的现实指导意义。（参考便于大家理解：在新的历史条件下，深化对创作价值的劳动研究和认识，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。一切有益于人民和社会的劳动，一切为我国现代化建设做出贡献和劳动都应该得到承认和尊重，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，

7、以造福于人民，对于调动一切积极因素，激发全社会创造活力，加快全面建设小康社会，努力构建社会主义和谐社会，具有重大的指导意义。3、如何理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史

8、、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。中国特色社会主义理论体系，是被实践证明了的关于中国建设、巩固发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观的重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思列宁主义中国化最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，在中国特色社会主义理论体系的