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时间:2018-07-16
《班主任在家长座谈会上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、各位家长:下午好! 今天,我们能聚在一起,实在是机会难得,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。请允许我代表初一(2)班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,说实话,我很喜欢我们班53个孩子,因为他们聪明、活泼、热情、开朗、有爱心。这些孩子不仅让我深受感动,我也为有这样的学生而骄傲。所以说,在学习上,我是孩子的老师,但是很多时候,他们也是我的好朋友。我们一起学习,一起做卫生,要手把手的交给他们做
2、值日的方法,我每天都是等全班同学走了,然后和擦地的同学一起走,几乎天天6:30以后到家,其中的辛苦不言而喻,但是和学生在一起也很开心,可以用一句话概括:痛并快乐着。我班孩子男生占多数,而且活泼好动的孩子也比较多,当然也极其聪明,但是管理起来很费力气,几乎天天声音嘶哑。即使如此,我仍然感到,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。不做作业的少了,做作业比以前自觉多了,效率高了很多,大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:杨旭、张逸凡、张云阁、赵晓松、袁欣、徐夕然、魏聪聪、
3、王广宇是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校检查卫生,检查作业,真是老师的好帮手。作业认真,字写的工整的同学有:王秋月、刘文皓、侯圆圆、刘思佳、薛慧、刘国强、石蕊、侯晓洁、陈烁等。学习上进步很大的有:等。还有爱劳动的曹海龙、雷岩、耿玉杰、陈栋、吴家硕等。我只是片面的说了部分孩子的优点,其实每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了很大的飞跃。二、期中考试是比较重要的,家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况,这次期中试题是统考,总体来说,情况都比
4、较好。我班700分以上的一人,赵晓松同学全校第二名,和第一的仅差一分,690以上三人,680以上5人,670以上8人,660以上九人,620分以上17人,600分以上22人。全校前七十名,我班有12人入围,其中一等奖5人,二等奖3人,三等奖4人。这些同学是赵晓松、张云阁、杨旭、张一凡、王秋月、徐夕然、王广宇、袁欣、魏聪聪、刘文浩、赵方堃、石蕊。在这里我代表全班同学祝贺他们取得好成绩。三、考试成绩出来,总是几家欢乐几家愁,那么没有考好的同学是什么原因造成的呢?我简单谈一下我的看法:第一、学习习惯的问题,很多学生在小学根本没养成好的学习习
5、惯,简单到按时完成作业、回家把一天讲的东西复习一下背一下、上课认真听讲这样的要求都达不到,甚至有的同学不会听讲,连老师留的作业都记不上。再如上课积极发言,有疑难问题及时向老师询问,课后认真复习巩固,都是一些看似简单的事,但是有不少同学却做不到。教育归根结底是培养习惯,行为养成了习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”第二、毅力问题。有的学生大家都夸聪明,但是学习毅力差,贪玩、怕苦、畏难,难以取得很好的学业成绩,有的甚至成为后进生。而有的学生虽然智力一般,学习环境也不好,却凭着顽强的学习毅力,取得良好甚至优异的学业成绩。由此可见,顽强的学习
6、毅力是学生取得学业成功的重要因素。我们都知道学习是一件艰苦的工作,只有不畏艰难的人才会取得成功。套用我们小时候老师教育我们的话:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。第三、学习方法的问题。每个人都应该在学习过程中逐渐摸索出适合自己的方法,不是人人都相同的,只有适合自己的才是最好的。讲究学习方法最终要提高学习效率。同一个班级的学生,为什么人家一个小时就做完作业了,而我们的孩子就要用两小时甚至更多呢?但我还想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力,注重孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个有能力的人,不是一张试
7、卷决定的,而是社会对他的检验。因此,光有书本知识是远远不够的,孩子的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不会,还是粗心,还是根本就没弄懂,还是上课没用心听课,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。我觉得现在说什么都为时过早,刚起步,每个孩子都有希望,都有进步的空间,只要肯学,就会成功。四、高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就希望我们能够共同
8、探讨,更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点:1、创造一个好的家庭教育氛围,思想上,行为习惯上引导孩子。为了更好地规范学生们的行为习惯,我们要求学生早上来了以后就读书,每天学生一到校,总是自觉地拿出书
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