十林镇景岗小学教师管理制度

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1、十林镇景岗小学教师管理制度为提高教师到岗到位、满勤满点的工作积极性，确保学校正常的教育教学秩序，使全体教师更好地服务于学生，进一步促进教育教学质量的提高。参考学校原有的制度，特作如下规定：一、请假程序：（一）请假手续。无论公私假，皆需办理请假手续，书面请假，需提前1天进行。教师可到校长办领取并填写请假单，校长审批后，办理登记完成请假手续。临时请假，需在上班之前电话通知校长，次日补办请假手续。未办理请假手续一律视为旷工。（二）法定假：婚假5天，产假为四个月（假期折半计算）；家属生养，男教师护理假2天。丧

2、假（直系亲属）3天，哺乳期假为四个月（上班起），每天上下午各一小时。（三）临时出门：教师在校上班期间，不得随意离开学校。2小时内临时出门需本人到校长办公室办理出门登记。（四）课务安排：所有请假课务原则上由教导处统一安排开具代课条或调课条，本人调课需报教务处登记。3天内（含3天）的公假课务由教师自行调整。除此所有请假课务，皆由教导处统一开代课条，学校调整课节。二、奖罚措施。（一）学校设出勤奖，每月暂定20分；设满勤奖，每学期100分。（二）教师15迟到、早退一次扣出勤奖1分，4次以内类推，月累计5次以上

3、（含5次），当月不出勤奖分为0分。（迟到10分钟，视为迟到；迟到10-60分钟，同时折算当月出门时间；迟到60分钟以上，视为旷工；电话请假以事假计算）（三）教师出门时间一次超过两小时，折算事假0.5天；或月累计4小时折算事假0.5天；或出门次数月累计6次，折算事假0.5天，以此类推。不重复计算。（四）教师请病事假1天，扣当月出勤奖3分；同时扣满勤奖10分（满勤奖以3天计，扣完为止）。病事假月累计4天以上（含4天），当月不记出勤奖分。教师请长假，按中心校相关制度执行。（五）教师无故旷工1天以上(含1天)

4、，当月不记出勤奖分。（六）教师需准时出席全体教师会议。迟到、早退一次扣当月出勤奖2分，无故缺席一次扣当月出勤奖3分。（以签到簿为准）（七）教师违反出勤制度且屡教不改、或造成严重后果、或造成不良影响的，学校将按聘用合同的规定，对该教师作出待岗、缓聘或解聘处理。景岗小学因病缺勤病因追查与登记制度15学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任

5、对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。三、一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的记录。四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。五

6、、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。景岗小学校本教研制度、加强和改进教师的教学研究工作是促进新基础教育课程改革目标全面落实的重要保障。为了全面履行职责、更好地完成教育教学任务，结合我校实际建立了以下“校本教研制度”。一、指导思想15全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以新课程为导向，改进和加强教研工作，立足学校，建立以解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生

7、健康、主动的发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本教研制度，使学校成为学习化组织，教师成为学习型成员，推动课程改革目标的全面落实。二、基本目标以校为本教研制度必须立足学校。一是立足于以改进学校实施新课程教育教学实践，解决教育教学实践与教师自身专业化成长中所面临的问题为指向，选择学校、教师在教育教学中经常遇到和亟待解决的实际问题，在新课程理念指导下进行研究；二是立足于学校在实施新课程中出现的问题由学校自己来解决，由学校校长、教师共同来分析探讨，形成解决问题的方案，从而使学校逐步适应新课程；三是立足于从本校

8、和教师自身的实际出发，充分发挥学校内部的教育智慧，盘活学校内部的资源，开展各种形式的研究活动，不断提高教学研究和解决实际问题的能力。三、教研制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作。建立起以校长室、教导处、教研组、教师组成的三级教研结构。各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。各级工作制度如下：