2009届新课改高三政治选择题汇编专练专题16 哲学辩证法

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1、2011届发展观和辩证否定观一、单项选择题。1、2008年5月23日至24日，俄罗斯总统梅德韦杰夫对我国进行国事访问。胡锦涛就更好更快地发展中俄战略协作伙伴关系，从政治、经济、文化及地区、国际事务方面提出四点建议。并强调，双方在涉及对方核心利益问题上相互支持，是中俄战略协作伙伴关系的核心内容。这体现的哲学观点有①联系是普遍的、客观的、无条件的②事物是变化发展的③两国的经济联系和相互依赖不断加深④抓主要矛盾A.①②③B.①②④C.①③D.②④2.科学上“温热有隙效应”有这样一个实例：点燃两根火柴，分开

2、很远摆放，不一会儿就熄灭了；让两根火柴紧挨着，时隔不久也熄灭了；只有当两者的间隙适中时，两根火柴相互辉映，直至完全成为灰烬。从这一现象中我们可以获得的生活智慧是A．要善于抓住时机，促进事物质的飞跃B．过犹不及，要善于把握火候和分寸C．要重视量的积累，为实现发展创造条件D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为3、2008年11月4日，海协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤在台北签署四项协议，内容涉及两岸空运、海运、邮件与两岸食品安全，这意味着两岸“通邮、通商、通航”的“三通”将正式实现。但会谈期间，“台独”暴

3、力抗议不断，妄图阻止两岸发展。这体现了A、事物的发展是量变与质变的统一B、事物发展是前进性与复杂性的统一C、事物发展是杂乱无章、毫无秩序的D、事物发展是前进性与曲折性的统一4．中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理，下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；读书百遍，其义自见B．两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；读书破万卷，下笔如有神D．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；锲而不舍，金石可镂5.2008年的国务院机

4、构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了A.发展是循环往复的过程　B.质变是量变的必然结果C.事物的发展是一个过程　　D.新事物必然战胜旧事物6.有这样一道数学题：90%Í90%Í90%Í90%Í90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。这启示我们w.w.w.k.s

5、.5.u.c.o.mwww.ks5u.com①质变是量变的结果，要重视量的积累②要抓住时机，实现事物的质变③要注重系统内部结构的优化趋向④要立足整体，发挥整体统率作用A.①B.①③C.②③D.①④7．“100—l=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因l％的错误导致l00％的失败。“100—l=0”蕴含的哲理是：()①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大

6、于整体的作用A．①②B．①④C．②③D．③④8．“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。……”这句歌词蕴涵的哲理有①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的②事物的发展都是量变和质变的统一③矛盾双方的地位和作用是不平衡的④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9．“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。……”这句歌词蕴涵的哲理有①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的②事物的发展都是量变和质变的统一③矛盾双方的地位和

7、作用是不平衡的④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A．①②④B．②③C．①②③D．②③④10．开学第一天，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后再往后甩。”说着，他做了一遍示范。“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”第-13-页共13页学生们都笑了，这么简单的事，谁做不到？可是一年之后，苏格拉底再问的时候，全班却只有一个学生坚持下来，这个人就是以后的大哲学家柏拉图。这件事启迪我们坚持A．量变与质变的辩证关系B．两点论与重点论的统一C．物质与意识的辩证关系D．个人

8、与社会的统一11.汶川大地震后，温家宝总理勉励受灾群众说“多难兴邦”。“多难兴邦”蕴含的哲理是A．经历的磨难与挫折越多，事物的发展越能够走向成功B．事物的发展总是从量变开始的C．事物的发展是有条件的D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的12.2008年6月26日是第21个“国际禁毒日”，其主题是“抵制毒品，参与禁毒”。毒品对人的身心健康有巨大的危害，如果染上毒瘾就很难戒除，因此最好的方法就是要有坚强的意志，永远不要做第一次尝试。这是因为w.w.w.k.s.5.u.c