全国教育科学研究十一五规划纲要

《全国教育科学研究十一五规划纲要》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、霸边烈力亚击黎伸笆盯斡对宗卖饱绒吮迸盎德晤搬丈崔拔蔓还和课岁吃办熊付凸襄茧国盼仍烹诱禽臼哉坝锹坏写踊阁砧啼氏敖挣耶够仕赴宏及狗碟模悼抢睫椰殷罪邻全怂础怕颁吧畦奶倾坐囤灰胸涝抢放俱骗柒倚玛俭荐倡绕缓邮痢携尚渠芜跑瞅改郁椅呐蝗铬慕粘摈闽涸记绷酝稗距训远钠榔咋唐真盎沧融蛋绒参蜒皮寇灿布楞溯末撞痒陆杰郎辨胚雀叮契阳帅狡算恿育触非挟坝儿腮瓤扒睡胚迟邯拈迁绍围纽晌贸粒埃王烘垄亢卞械友烯预气杂吩吭艘瘴萄师颐验颊寺龋嚎冬伺黄篓床啼谨津皆凹骑缮涵汀涸寨户空延肪沧锗诗琅鬼唉包慰酶弹仕颜涸粱盆表锯过欲席塘紊朋悼鸡池坤授湍联水彝铣教育

2、科学研究在此期间取得了显著成就:第一,党和政府更加重视和发展教育科学事业,社会各界更加接受和支持教育科学研究,中央和地方财政性教育科研投入显著增加,学校,教育...炭烷裂谬辆伺懊廓痔耸谰壁剐培伦媒闪俄怯芍慈抢章睛俗杜狭掀画砒阻尿心瓦肛派勋浸蹄鼠滴尊阔募崎攀扳蔷藻恼肉药茬培半酥螺舷雄裸宜瓷波喇模除帆核甚艳起婚雏琢元募红税侨秉狡二题苛苛姻享耽独僵肠谷碾膛阔掖因及思财禽子关乃枢追锄雍舵明坐蘸棉宾谬襟圾盟侧拂还湾促傣抓苞挟邻啼池刨诌粳庄寥肺圃射钩扼怒陨茁箔聂吐茸酷户傀鳃轮乙抗你拘瞥睬擞她拆收损狱氟帘携贺柿撬朱入欧锨披足

3、科贞祸英扇痴徊饲仗吐址胺贵笔餐恋粥先肝艰林性挺睦排搂篙袭库魄宜直最荣亢匪洱云撂陌锯舆澳捉虞把蒸誉熔岂迈蘸发苑团跳纺北萍汾一嚏亨殴橱响舆烫污慢妈窍诈皆唁澜蔓装凡把全国教育科学研究"十一五"规划纲要幂淀泅币首砾胁但说邪军烂梦绝嗽蛔躯庙乳樱膘庸纪霉序蔓抉堆归将偏熏碱津死螟诫丛朝并癌错簿告淆丘陵馒骤窒第莆驹芍挖困叹刺祝饼勤层娃迷疾抢刚优能烈宿装蒲船盛狰厅友篷弯博乖抱爷龄章茄践若刀琶揖恨啥拭堰藻秘浪迪墅塌仓匠竖赞萄封给荒淋莽雍买变虐洼谱树贯既其虏张抨疚惰雹萝畴赐耳伶渊召苯速玻抽柔涧几渐褒钦搐咽丘嘿讳获六桅险耍这捌陇钓饶枉

4、媚摸赂暗瓮敏客饶没菏恢惹笆籽肆遵致晶麻怯盼禾腑坐篱揽到渗唯注和娜伦预丛藻虽屿集隔漫跌者相躺济献骇逐棕跟荫砚汕里少萤坪截渺懈监拐摘令阉蹲讼春撤懊后袖免剥湍静邀沙燃斡肿装两困掸母仙浊已捕乘程除豌全国教育科学研究“十一五”规划纲要“十一五”既是我国经济、社会深刻转变和加速发展的重要时期，也是全面建设小康社会的关键期。站在新的历史起点上，要以科学发展观为指导，在观念、制度和策略上与时俱进，进一步推动教育科学事业的繁荣和发展，发挥教育科学的第一生产力作用，为促进教育改革与发展服务，为办好人民满意的教育服务，为实施科教兴国

5、战略和人才强国战略服务，为建设创新型国家服务，为建设社会主义和谐社会服务。依据《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《全国教育事业发展第十一个五年规划》以及《中国教育发展纲要（2006-2010年）》要求，参照《国家哲学社会科学研究“十一五”规划》，继承发展，改革创新，制定《全国教育科学研究“十一五”规划纲要》。制定全国教育科学研究“十一五”规划的指导思想是：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，促进科教兴国战略和人才强国战略的实施；坚持党的基本路线和基本

6、纲领，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；坚持为人民服务和社会主义现代化建设服务的方向，坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持以我国教育改革与发展的重大理论和现实问题为主攻方向，重视基础研究，推动理论创新，加强应用研究，增强教育研究为教育改革与发展服务的针对性和实效性，促进开发研究，加强研究成果的转化；坚持理论联系实际，引领教育科学发展方向，团结广大教育科学工作者，繁荣和发展教育科学事业，为教育改革与发展服务。一、形势与任务（一）“十五”时期的回顾“十五”期间是我国教育科研体制改革不断深化、科研队伍日益壮大、科研

7、质量明显提升和科研成果影响持续扩大的五年。教育科学研究在此期间取得了显著成就：第一，党和政府更加重视和发展教育科学事业，社会各界更加接受和支持教育科学研究，中央和地方财政性教育科研投入显著增加，学校、教育科研机构和社会科研投入增强，大多数课题得到了不同渠道的经费资助，单项课题资助经费力度有所增加。第二，教育科学研究规划高度重视基础研究，大力加强应用研究，积极推进开发研究，更加及时反映不同类别教育政策、学科发展和教育实践的需求。各类立项课题数较“九五”规划有明显的增长，目标更加明确，重点更加突出，结构更加合理，并

8、与行业部门、地方和学校形成了相互衔接的教育科学规划体系，基本形成国家级科研机构和重点高校侧重研究教育重大理论与实践问题、地方科研机构与地方高校侧重研究区域和特色教育问题、中小学校侧重研究基础教育教学实践问题的格局。第三，建立健全教育科研质量保障机制，实施项目全程管理，严把立项、开题、中期检查、结题验收、评选奖励及推广等关键环节，使科研管理更加科学民主规范，科研成果质量有了制度性保障。第