教育对农村居民收入流动性的影响

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1、教育对农村居民收入流动性的影响杜冰青等:教育对农村居民收入流动性的影响教育对农村居民收入流动性的影响*杜冰青吕之望〔摘要〕本文基于CHNS数据建立一个多项Logit模型，分析教育等因素对农村居民收入流动性的影响。总体上，教育对于农村居民的收入流动性具有重要的影响，教育程度越高，收入向上流动的可能性越大;不过在更具体的层面上，虽然较高的教育程度可以有效阻止农村居民收入的下滑，但高中及以上教育程度对收入向上流动的影响却没有对向下流动的影响显著。关键词:教育收入流动性多项Logit模型JEL分类号:12<#004699'>4J62Z13一、引言农村居民收入的平等性已经成为

2、中国农村研究的热点收入流动概念则成为了其中的一个重要工具。收入流动是指某个特定的收入组人员在经过了一段时间后，其所拥有的收入份额或者所在的收入级别所发生的变化。收人流动性反映了不同收入阶层人群转换的可能性，因而关系到更广泛意义上的社会公平一一机会的相对公平和均等(Aldridge，2001)，也是影响居民收入差距的重要因素。除了收入流动性的大小我们同样关注的是何种因素在多大程度上影响或决定着收入的流动，这其中，教育扮演着重要的角色。教育通过人力资本积累而对收入产生的积极影响已经被反复验证，在更深的层面上，教育也是影响机会平等的重要因素。在农村中，农民也认识到教育的重

3、要性。例如，若一家培养出了大学生是一件很值得骄傲的事情，被认为是脱离贫困生活的希望，这个家户中的成员就会对未来收入层级的上升产生很大的预期。在本文中，我们将通过经验数据来检验这种预期是否正确。自DuncanandHodge(1963)以来，关于教育对收入流动性的影响已经有相当多的研究(如BeckerandTomes,1986;RestucciaandUrrutia,200<#004699'>4;Pekkarinen等，2006)。在国内，尹恒等(2006)把居民教育程度按高中低分组测算流动性指标，发现高教育者收入流动性大;权衡(2008)在对上海市居民收入流动性的研

4、究中发现，劳动者的学历与职业流动周期是负相关的，即教育程度越高的劳动者其职业流动周期越短因此其收入发生较大变动的可能性就越大。当然由于这些文献是对城市的研究，是否适用于农村还有待考察。在农村居民的收入流动性方面，王海港(2005)、胡棋智与王朝明(2009)都发现农村居民的收人流动性较之相同时期的城镇居民的收入流动性要大。孙文凯等(2007)对导致农户收入绝对流动和相对流动水平的差异的因素进行了分析，发现教育水平提升对低收入农户收入流动性提高有显著正向影响，但是对高收入农户无显著影响;章奇等(2007)发现家庭抚养人口、人力资本禀赋和土地转包等因素对农村居民的收入流

5、动性有明显影响。但是中国经济发展日新月异，新时期农村居*杜冰青，中国农业大学经济管理学院，硕士研究生:吕之望，中国农业大学经济管理学院，副教授，经济学博士。本文是国家社科基金《市场化进程中农村居民收入流动性的演变与影响因素研究W3CJY019)的阶段性研究成果。98舌t'N.!k督p.~仓2013年第5期民的收入流动性及其特征是否有不同的表现，这需要新的证据。而本文要做的工作就是，在描述农村居民收人流动性及其动态演化的基础上，分析影响收入向上流动和向下流动的因素。二、数据来源与流动性测算结果(一)数据来源我们利用1989-2009的中国健康和营养调查(CH

6、NS)①数据进行分析，使用1989-1993，1993-1997、1997-2000、2000-200<#004699'>4、200<#004699'>4-2009五个时期的各项变量其中家户收入采用家庭人均收入，即用家户的收入数据除以家庭人口数而得。由于在文中需要对不同期的收入计算其流动性，其中不免会有家户数据的缺失，对此本文做剔除处理。每期样本数符合大样本的要求，都在2000个样本以上。(二)不同教育程度农户的流动性我们以家庭成员中户主的受教育程度作为教育水平的指标，分别统计不同年份样本的收入水平和教育程度，从而能够从总体上把握教育与收入之间的关系以及发展趋势。在

7、CHNS中，受教育程度分为六个等级，其中1表示小学毕业，2表示初中毕业，3表示高中毕业，<#004699'>4表示中等技术学校、职业学校毕业，5表示大专或大学毕业，6表示硕士以上。对于教育程度缺失的家户数据做剔除处理。处理后的数据情况如表1所示。表1教育匹配样本状况表时期年份人均收入平均受教育程度匹配样本数1989861.991.201989-1993233319931293.551.2719931227.011.211993-1997187619972619.721.27199726<#004699'>46.721.271997-20002718200032<