邢台职业技术学院,环保类

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1、高等职业教育防雷技术专业教学基本要求（征求意见稿）一、专业名称防雷技术二、专业代码600203三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）四、学制与学历三年制，专科五、就业面向1．担任防雷工程勘测工作；2．担任防雷工程方案设计及设计图纸绘制工作；3．担任防雷工程施工项目经理、施工方案编制、施工图纸绘制等工作；4．担任防雷工程预算员、质检员、安全员等工作；5.担任防雷装置检测、防雷工程图纸审核、防雷工程竣工验收等工作；6．担任防雷工程监理工作。107．担任防雷器材营销工作。六、培养目标与规格（一）培养目标防雷技术专业是面向气象及相关行业，培养拥护党的

2、基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握防雷技术专业理论知识和专业技能，能顺利地进入气象局、防雷公司、航空、铁路、军事、通讯、电力、矿山等行业就业，从事现代雷电防护工程设计、施工，防雷装置检测、验收和雷电监测、雷电灾害评估等工作，具有较高的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才。（二）人才规格1．毕业生应具备的专业知识（1）具备本专业所必需的气象学、建筑学、电学、通讯及网络技术、气象法律法规知识；（2）具备常规防雷检测仪器、仪表的原理、构造、性能、选用和应用能力；（3）具备雷电防护工程的设计、施工的

3、能力；（4）具备防雷装置检测、验收的能力；（5）具备工程定额和编制工程工程量清单计量与计价、施工组织设计和施工方案的知识；（6）具备工程合同、招标投标和施工项目管理的基本知识；10（7）具备较强的创造性思维能力、不断积累经验，开拓进取，开展创新性设计和开发的能力；（8）具备良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机CAD制图及信息技术应用能力2．毕业生应具备的职业能力（1）具有运用社会主义政治学、经济学、法律法规及科学的世界观和方法论对工作、学习和生活中的问题进行分析和判断的基本能力；（2）具有语言文字应用写作的能力；能正确编写设计、施工和管理工作中的

4、文字材料，运用普通话清楚表达工作意图的能力；（3）具有运用公关知识进行人际交往的能力；（4）具有运用一门外语进行简单对话和借助工具书阅读外文资料的基本能力；（5）具有使用常规计算机操作系统和文字处理及专业应用软件的能力；（6）具有特种行业操作证书（电工）初级工基本操作技能；（7）具备基本的雷电灾害风险评估以及雷电灾害损失评价能力；（8）具有防雷工程勘测施工能力；（9）具有识读和绘制工程施工图能力；（10）具有防雷工程方案设计能力；（11）具备防雷工程施工方案编制、施工图纸绘制工作；（12）胜任防雷工程项目经理工作；10（13）具有正确选择使用常用施工机具以及焊接设备与

5、材料能力；（14）具有选择和安装各种避雷器的能力，会测试和维护避雷器；（15）具有编制工程预决算能力；（16）胜任防雷工程竣工验收以及资料整理归档工作；（17）一定的自学能力；（18）利用文献、媒体、社会能力等渠道获取防雷工程及器材需求信息的能力。3．毕业生应具备的综合素质（1）思想素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，事业心强，立足基层台站,有奉献精神；具有正确的人生观、世界观、价值观，良好的职业道德。（2）身体心理素质具有健康的身体素质和心理素质。（3）文化与社会基础素质具有良好的语言表达能力和社会交往能力；具有法律意识；具有创新精神和创新能力；具有诚实、守信、勤奋

6、、谦虚、整洁、认真等基础文明品质；具有市场竞争、市场风险、服务质量、服务效率等现代意识。七、职业证书10学生获得相应的高等学校（非计算机专业）计算机等级合格证书、高等学校英语应用能力考试合格证书同时，还应获取本专业防雷工程设计资格证、防雷工程施工资格证、以及电工证、焊工证、驾驶证。八、课程体系与核心课程（教学内容）（一）总体框架1．专业人才培养的教育内容及知识结构设计的思路高职高专的防雷技术专业应以职业应用能力培养为主线，以培养学生的职业素质和创新素质为目标，以提高实践动手能力为核心，以“理论适度超前”和“能力与行业同步”为原则，对课程体系和教学内容进行全面整合和优化

7、，使学生的知识、能力和素质结构全面适应职业岗位群的要求。根据高职高专人才培养目标和培养规格，为使学生达到知识、能力和素质的协调发展，本专业教学内容包含专业素质教育、专业技能教育和从业资格证培训教育三部分。通过专业素质教育，使学生具备一定的人文科学、社会科学、外国语、艺术、体育和计算机信息技术等基础，并在思想素质、心理素质、身体素质和综合能力等方面得到提高。通过专业技能教育，使学生系统地掌握防雷技术专业的基础理论、基本知识和基本技能；培养对防雷技术专业的兴趣和学习积极性。通过从业资格证培训教育，提高学生的从业能力等。三个部分的教育是一个整体，要综合考虑