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1、自然拼读一简介1自然拼读法又称“Phonics”，是用英语单词的拼读方法与汉语拼音的拼读方法相结合的，最后以拼读汉语拼音的方式拼读出来的英语学习方法。2自然拼读学习三大优势：看词读音、听音拼词、快速记单词。3自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生了解和学习英语字母组合，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。对于大多数英语初学者，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到
2、事半功倍的效果。二适合人群3-18岁英语学习者。1第一阶段：3-5岁学前教育阶段的学生2第二阶段：6-12岁的小学生3第三阶段：13-18岁初高中生4第四阶段：19岁以上成人 三教学过程及安排1第一阶段：3-5岁学前教育阶段的学生（1）每班2-5人（2）共8个课时，每个课时为一小时。第一课：自我介绍，读26个英文字母，讲b,d,f,g,l,m,n,h,p,s,t,w,k.第二课：复习第一节课的学过的发音，讲a,e,i,o,u.第三课：用元音和辅音进行简单的单词拼读。第四课：复习前面的元音和辅音的拼读法，继续讲辅音ch,sh,z,v,r,j,y,x.
3、第五课：复习所有的辅音并和元音进行拼读，讲新的字母组合ts,ds,tr,dr,th,qu的发音并举例拼读。第六课：讲f-ph,g-gu,m-mb,n-kn,h-wh,s-(ci,ce),w-wh,k-(c,ck,que),ch-tch,r-wr,j-ge,dge的发音。第七课：讲a_e，ay,ai,ey发[ei]的音，e_e，ee,ea,发[i:]和i_e,ie,igh发[ai]的音。第八课：复习前面所讲内容。2第二阶段：6-12岁的小学生（1）每班5-8人（2）共8-10个课时，每个课时为一小时。第一课：学员与老师的自我介绍，全面介绍国际音标。第二
4、课：讲b,d,f,g,l,m,n,h,p,s,t,w,k,ch,sh,z,v,r,j,y,x.第三课：复习上节课所讲的内容，讲元音a,e,i,o,u并结合所讲辅音进行拼读。第四课：复习上节课所讲内容，继续讲字母组合ts,ds,tr,dr,th,qu，并进行拼读。第五课：复习上节课所讲辅音，继续讲字母组合f-ph,g-gu,m-mb,n-kn,h-wh,s-(ci,ce),w-wh,k-(c,ck,que),ch-tch,r-wr,j-(ge,dge).第六课：讲sp,st,sk,squ,str的浊化,a_e，ay,ai,ey，eigh,aigh发[e
5、i]，e_e，ee,ea,ie发[i:]和i_e,ie,-y,igh发[ai]的音，并结合单词拼读。第七课：讲o_e，oa,oe,ow发[əu]和u_e,ew,ui发[ju:],ar[a:],ough,augh,al,aw,au发[ɔ:]和ur,er,ir发[ə:]，er,or,ar发[ə]，oo发[u],oo,ew,ui发[u:]，air,are,ere,eir[ɛə]。第八课：讲ere,ear,eer发[iə],oi,oy发[ɔi]，ou,ow发[au]，y发[i],ful,ous,cious,tion和sion的发音。第九课：讲ture,le,
6、cket,ing,ong的发音。第十课：复习前面所讲内容，分成两组进行比赛。3第三阶段：13-18岁初高中生（1）每班8-10个人（2）8-10个课时，每个课时为一小时。第一课：学员与老师的自我介绍，全面系统介绍国际音标。学习12个元音。第二课：学习8个双元音和4-6个辅音。第三课：全部学完所有辅音。第四课：讲b,d,f,g,l,m,n,h,p,s,t,w,k,ch,sh,z,v,r,j,y,x.第五课：复习上节课所讲的内容，讲元音a,e,i,o,u并结合所讲辅音进行拼读。继续讲字母组合ts,ds,tr,dr,th,qu,f-ph,g-gu,m-mb
7、,n-kn,h-wh,s-(ci,ce),w-wh,k-(c,ck,que),ch-tch,r-wr,j-(ge,dge).第六课：复习上节课所讲内容，讲sp,st,sk,squ,str的浊化,a_e，ay,ai,ey，eigh,aigh发[ei]，e_e，ee,ea,ie发[i:]，i_e,ie,-y,igh发[ai]，o_e，oa,oe,ow发[əu]和u_e,ew,ui发[ju:]的音，并结合单词拼读。第七课：讲,ar[a:],ough,augh,al,aw,au发[ɔ:]和ur,er,ir发[ə:]，er,or,ar发[ə]，oo发[u],o
8、o,ew,ui发[u:]，。第八课：讲air,are,ere,eir[ɛə]，ere,ear,eer发[iə
