年高考化学二轮复习 专题三 氧化还原反应

年高考化学二轮复习 专题三 氧化还原反应

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1、专题三氧化还原反应[考纲要求] 1.了解氧化还原反应的本质是电子转移,了解常见的氧化还原反应。2.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。1.跳出“五大”误区(1)误认为有单质参与或生成的反应一定是氧化还原反应。如O2与O3的转化为非氧化还原反应。(2)误认为元素由化合态变为游离态一定被还原,其实不一定。如HCl―→Cl2,氯元素被氧化,CuO―→Cu,铜元素被还原。(3)误认为氧化还原反应中有一种元素被氧化,则一定有另一种元素被还原,其实不一定。如Cl2+H2OHCl+HClO中,被氧化和被还原的都是氯元素。(4)误认为具有氧化性的物质和具有还原性的物质一定都能发生化

2、学反应,其实不一定。如SO2具有还原性,浓H2SO4具有氧化性,但二者不发生氧化还原反应。(5)误认为同种元素的高价态的物质一定比低价态物质的氧化性强,其实不一定,如HClO的氧化性高于HClO4。2.理清概念线索题组一 理解氧化还原反应相关概念1.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×”。(1)室温下,向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液,再滴加几滴淀粉溶液,溶液变蓝色。所以Fe3+的氧化性比I2的强(√)(2016·江苏,13C)(2)Cl2+2Br-===2Cl-+Br2、Zn+Cu2+===Zn2++Cu均为单质被还原的置换反应(×)(2014·山东理综,7C)(3

3、)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑、Cl2+H2O===21HCl+HClO均为水作还原剂的氧化还原反应(×)(2014·山东理综,7D)(4)因为Fe3+具有氧化性,所以用KSCN溶液可以鉴别Fe3+(×)(5)化合反应均为氧化还原反应(×)2.(2016·上海,2)下列化工生产过程中,未涉及氧化还原反应的是(  )A.海带提碘B.氯碱工业C.氨碱法制碱D.海水提溴答案 C解析 A项,海带提碘是由KI变为I2,有元素化合价的变化,属于氧化还原反应,错误;B项,氯碱工业是由NaCl的水溶液在通电时反应产生NaOH、Cl2、H2,有元素化合价的变化,属于氧化还

4、原反应,错误;C项,氨碱法制取碱的过程中没有元素化合价的变化,是非氧化还原反应,正确;D项,海水提溴是由溴元素的化合物变为溴元素的单质,有元素化合价的变化,属于氧化还原反应,错误。故选项C正确。题组二 基于“双线桥”分析陌生反应3.(2016·上海,13)O2F2可以发生反应:H2S+4O2F2―→SF6+2HF+4O2,下列说法正确的是(  )A.氧气是氧化产物B.O2F2既是氧化剂又是还原剂C.若生成4.48LHF,则转移0.8mol电子D.还原剂与氧化剂的物质的量之比为1∶4答案 D解析 A项,O元素的化合价由反应前的+1价变为反应后的0价,化合价降低,获得电子,所

5、以氧气是还原产物,错误;B项,在反应中O2F2中的O元素的化合价降低,获得电子,所以该物质是氧化剂,而H2S中的S元素的化合价是-2价,反应后变为SF6中的+6价,所以H2S是还原剂,错误;C项,外界条件不明确,不能确定HF的物质的量,所以不能确定转移电子的数目,错误;D项,根据化学方程式可知还原剂H2S与氧化剂O2F2的物质的量之比是1∶4,正确。4.Na2S2O3是重要的化工原料,用途很广,其还原性较强,在溶液中易被Cl2氧化成SO,常用作脱氯剂,主要用于治疗氰化物中毒。工业上可利用反应Na2CO3+2Na2S+4SO2===3Na2S2O3+CO2制取Na2S2O3

6、,下列说法正确的是(  )A.Na2S2O3只有还原性B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1C.每生成1molNa2S2O3,转移4×6.02×1023个电子D.标准状况下,每吸收4molSO2就会放出22.4LCO2答案 D21解析 在反应物Na2S中S的化合价为-2,在SO2中S的化合价为+4,反应后产生的物质Na2S2O3中S的化合价为+2,介于-2与+4之间,因此Na2S2O3既是氧化产物,又是还原产物。A项,Na2S2O3中S的化合价为+2,属于S的中间价态,则Na2S2O3既有氧化性,又有还原性,错误;B项,根据题意可知反应中氧化剂SO2与还原剂Na2S

7、的物质的量之比为4∶2=2∶1,氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2,错误;C项,由题给化学方程式可知,每生成3molNa2S2O3,转移8mol电子,则生成1molNa2S2O3,转移mol电子,错误;D项,根据反应方程式可知消耗的SO2与产生的CO2的物质的量之比是4∶1,由于在相同条件下,气体的物质的量之比等于气体的体积之比,所以在相同条件下,每吸收4molSO2就会放出22.4L(标准状况)CO2,正确。理解概念抓实质,解题应用靠特征,即从氧化还原反应的实质——电子转移去分析理解有关的概念,而在实际解题过程中,应从

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