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时间:2018-07-16
《人教版三年级上册数学期中试卷3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版三年级上册数学期中试卷班级姓名成绩一、想一想,填一填。(20分)1、1吨=()千克1千米=()米30厘米=()分米5厘米=()毫米2、填上合适的单位名称。小红身高120()数学书厚7()一辆货车可载货4()小东体重35()3、在○里填上“>”“<”“=”。1吨○800千克6700千克○7吨1分米○1厘米8000米○8千米4、3000米+2000米=()千米1米-2分米=()分米1500千克-500千克=()千克700千克+300千克=()吨5、五月份有()个星期,还()天。6、一个正方形的周长是20分米,它的边长是()分米。二、量一量,算一算。(共4分)1、量
2、出每条边的长度并算出长方形的周长。()毫米()毫米三、判断下面各题,对的在括号里写“√”,错的写“×”。(5分)1、小芳指着一棵大树说:“它有12分米高。”()2、一吨的铁比1000千克的棉花重。()3、一包盐重250千克。()4、长方形、正方形、平行四边形都有四个直角。()5、三位数减三位数,差一定是三位数。()四、选一选。(选择正确答案的序号填在括号里)(12分)1、我们学过的长度单位从大到小排列正确的是()。①千米、米、毫米、厘米②米、千米、厘米、毫米③千米、米、厘米、毫米2、一只老母鸡重4()。①克②千克③吨3、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方
3、形,则它们的()。①周长相等②正方形周长大③长方形周长大北村4、从西村到东村,哪条路最近()。东村西村南村①西村——北村——东村②西村——南村——东村5、一个三位数,三个数字的和是26,这个数是()。①899②999③8986、44÷□=8……4,□最小填()①3②4③5五、算一算。(共26分)1、直接写出得数。(12分)73–37=38+45=81–5=56÷7=46+30=6+59=6×9=54÷9=270–90=720-400=340+470=11÷2=2、笔算下面各题,其中带*的要验算。(14分)286+54=40÷8=467+533=880–407=52÷
4、6=*634-182=六、解决问题。(29分)(1-5题各4分)1、晨光小学一年级有男生378人,女生346人。已经检查身体的有398人,没检查身体的有多少人?2、一块长方形菜地,长与宽的和是8米,这个长方形菜地的周长是多少米?3、一根绳子长17米,剪8米做一根长跳绳,剩下的每2米做一根短跳绳,最多做几条短跳绳?4、一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。小军绕着这个花坛走了2圈,一共走了多少米?5、一根长20厘米的铁丝,还差多少厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形?6、花店里有这些花的数量:菊花玫瑰花百合花58枝81枝65枝(1)7枝菊花扎成一束,可以扎几束菊花?(2
5、)(2)8枝百合扎成一束,最多扎几束?(3)如果7枝菊花、8枝百合、9枝玫瑰花扎成一束,这些花最多扎几束这样的花束?七、画一画(4分)下面是一张方格纸,每个小方格是边长为1厘米的正方形。请你在这张方格纸上画出一个周长是14厘米的长方形和一个周长为12厘米的正方形。中小学精品资源库官网www.zhongxiaoxueziyuan.comQQ:850002283德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德
6、育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学
7、生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道
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