2017小学生减负工作总结

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1、2017小学生减负工作总结【2017小学生减负工作总结】针对小学生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻小学生过重的课业负担。在实施新课程教学过程中，我的教学班学生课业负担过重现象基本上是不存在的。但减负不只是表面的减负担，而是应该改变学方式，全面提高学生的综合素质。苏霍姆林斯基告诉我们：如果我们想减轻学生的负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前，敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧!为此，作为教师首

2、先思想上要有较深刻的认识，然后在实际中加以体现，如：布置作业的时候可以从学生的角度衡量，作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的学生是否需要有不同的要求和安排等等。这样既尊重学生的自主选择，又可以提高学习效率，何乐而不为呢!当然，若要真正做到减负又增效，关键是教师的素质要提高。尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，向45分钟要质量，提高课堂教学效率。课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生第11页

3、共11页的课业负担，增强学生学习效果的目的。在教学中还可以实行3个方面的根本转变：1.教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。2.要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培养学生思维品质的过程。3.把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学生探求新知识的能力。慢慢地就能使减负工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉快。为了让学生喜欢上学数学，我尽可能在课堂上为学生创设真是情景以及民主、和谐的教学氛围。在这样宽松自由的学习环境中，我想无论是学生还

4、是老师，都是很乐意的。只要给予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学习是快乐的!【2017小学生减负工作总结2】几年来，学校领导班子不断创新工作思路，深化课程改革，培第11页共11页育校园文化，努力彰显办学特色，促进教师和学生的快乐健康的发展，在为学生的幸福人生奠基的办学理念的引领下，全体教职员工通过不懈的努力，学校办学质量和社会声誉不断提升,逐步实现着学校现代化的美好愿景。09年我校通过了第一轮现代化达标的评估验收。两年来，学校根据专家提出的建议，在实践中完善，在完善中提升,积极推进素质教育，在减轻学生课

5、业负担和信息化建设方面做出了不懈的努力，取得了一定成绩，现将这两方面的工作汇报如下：一、多措并举，抓好减负工作要减轻课业负担需要多方面努力，而学校起着关键作用，要真正做到减负增效，必须转变教育观念，提高课堂效益。基于对减负工作的思考，学校重点做了以下几方面的工作。用制度措施保障减负学校认真落实市教委、区教育局关于减轻学生负担两控一保的有关规定，学校制定了减负制度和措施。1、成立学校减负工作领导小组，召开会议，实行减负工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。第11页共11页2、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、

6、贯彻各级领导部门关于减负工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。3、学校对减负工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会。5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教辅用书。严格控制学生的用书、练习资料，不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课，不得要求学生参加任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。第11页共11页7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，早7:40到校，一二年级每周二和周五1

7、:40放学，三至六年级除每周二1:40放学外,均3:30放学.8、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业份量要适中，注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在40分钟以内，五、六年级书面作业控制在1小时以内，学校定期抽查学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。9、除学校组织的语、数、英期末质量检测外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待努力。10、保证学生每天1小时，上下午校园阳光体育活动时间。在当前落实减

8、负工作的形式下，学校将一直坚持学生社团和体育艺术2+1活动，开设绘画、合唱、舞蹈、体育等活动小组，希望给孩子提供全面发展的舞台，让学生全面健康地发展。成立了减负领导小组，实行减负工作责任制，明确校长为第11页共11页减负工作第一负责人，人人签订责任