幼儿园中班主题教育活动——《我爱秋天》

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1、四川电大毕业设计(论文)幼儿园中班主题教育活动——《我爱秋天》设计方案作者周露市级电大乐山电大专业学前教育(专科)年级12秋学号1251001461005指导教师李晓君-13-四川电大毕业设计(论文)诚信承诺书本人慎重承诺和声明:所撰写的《幼儿园中班主题教育活动——《我爱秋天》设计方案》是在指导老师的指导下自主完成,文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源,本人愿意为由此引起的后果承担责任。设计(论文)的研究成果所属学校所有。学生(签名):   年月日提纲-13-一、主题名称《我爱秋天》二、主题选择的缘由三、主题目标四、主题网路图五、主题设计思路阐述六、主题活动活动1树

2、叶变变变活动2水果博览会活动3我们去秋游目录-13-一、主题名称:我爱秋天…………………………………………………(1)二、主题选择的缘由………………………………………………………(1)三、主题目标………………………………………………………………(1)四、主题网路图……………………………………………………………(1)五、主题设计思路阐述……………………………………………………(2)六、主题活动………………………………………………………………(2)活动1:树叶变变变………………………………………………………(2)活动2:水果博览会………………………………………………………(5)

3、活动3:我们去秋游………………………………………………………(8)幼儿园中班主题教育活动——《我爱秋天》设计方案-13-乐山电大井研分校12秋学前教育专科周立根一、主题名称《我爱秋天》二、主题选择的缘由真所谓岁月无声,今年的夏天,尚未来得及细去品味,那份属于夏的炽热,就这样无声无息的在季节的交替中,渐渐褪去。一阵风吹过,校园里几棵银杏树已变得金黄叶子,随风旋转着,旋转着,徐徐的从空中飘落了下来,正在树下做着游戏的孩子们,都兴奋地叫了起来:“哇,好漂亮啊,好漂亮啊,叶子飞起来了……”是啊,好漂亮啊,桂花飘香、菊花争艳,蟹儿肥黄,累累硕果、还有那些如蝶般旋转在风中的多彩树叶……

4、,秋天是美丽、多彩的季节,同时也是丰收的季节,她所拥有有的丰盛,却是其他季节无法比拟的。而这多姿多彩的季节,在孩子们的眼里就是一幅新奇而又美丽的画,充满了无穷的探索乐趣……,本期开校正值秋季,而认识四季的特点,也是学前教育发展指南所要求的内容。所以我设计了四季中的秋季,以《我爱秋天》开展主题活动。本活动旨在引导幼儿了解秋天的主要特征——探索秋天树叶的变化,硕果累累,欣赏秋天的美。知道秋天不仅美丽,同时也是一个丰收的季节,并让幼儿懂得每一种说过都是别人辛勤劳动的成果,珍惜别人的劳动成果就是一种美德。三、主题目标1、感受和探索秋天的季节特征和变化。2、了解秋天和人们生活及劳动的

5、关系,并懂得珍惜别人劳动成果。3、乐意参与各种操作探究活动,在活动中体会秋天的美。四、网络图我爱秋天树叶变变变水果博览会我们去秋游-13-五、主题活动阐述按照《3-6岁儿童学习与发展指南》所提要求,5-6岁幼儿应该了解季节气温及环境的变化,并知道随气温变化自己主动增减衣服,了解一年四季在人们生活和劳动中有些什么联系,同时培养幼儿珍惜别人劳动成果的美德。而秋天,恰是一个天高云淡,秋高气爽,多姿多彩的季节。五彩缤纷的花和树,金黄色的田野,各种散发着诱人芳香的水果……真像一幅色彩斑斓充满诱人芳香的画卷。而利用这多彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,并让孩子们产生强烈的好奇心,

6、从而更能激发幼儿对秋季季节变化探索的浓厚兴趣。本主题《我爱秋天》下的“树叶变变变”、“水果博览会”、“我们去秋游”,等三个主题活动相辅相成,浑然一体,从不同角度让幼儿充分体会秋天的季节变化和它丰富的色彩和累累硕果所带给人们的喜悦心情。培养了幼儿热爱劳动、珍惜别人劳动成果的品质,充分拓展幼儿色彩思维的空间,增强幼儿动手动脑能力。活动中,充分利用秋天天气好、色彩多、果实多的特点,针对学前幼儿好动、好做的特点,主要选择了幼儿喜欢的游戏活动、观摩活动、动手活动、出游活动等,努力达成上述目标。六、主题活动活动1《树叶变变变》(一)活动名称《树叶变变变》(二)活动目标1、发现秋天树叶的

7、变化特点,学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。2、学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。3、让幼儿通过树叶贴画而感受秋天的美丽。(三)活动准备1、知识准备:事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。2、物质准备:几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙:“美丽的秋天”〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕。-13-(四)活动过程1、小朋友收集的叶子展示活动(1)师:昨天是星期天,老师让你们和爸爸妈妈到野外去收集秋天的各种叶子。现在把你收集的叶子摆出来。大家相互观看。

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