高三病句复习补充资料——句子成分

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1、语文“病句”复习资料一、句子成分（请认真学习以下内容，弄清现代汉语中有哪些句子成分，学会分析句子成分。然后完成后面的练习。）（一）句子成分简表成分名称定　　　　义举　　　　例(一)主语　谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。划分符号：双行线天气晴朗他是我们的老师群众的智慧无穷辱骂和恐吓不是战斗学习语法很有必要干部进基层很有必要(二)谓语　对主语加以陈述，说明主语“做什么”“怎么样”或“是什么”。划分符号：单行线他走了身体健康今天星期天他又说又笑(三)宾语　动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等。划分符号：波浪线我写字，你读书大家喜欢他我

2、看见他来了(四)定语　修饰、限制名词、代词的一种成分。定语与中心词之间一般有“的”字连接。划分符号：（）（红）花　（红）的花（三个）人　（两本）书（祖国）的儿女　（他）的书（又高又大）的建筑(五)状语修饰、限制动词、形容词的一种成分。状语与中心词之间一般有“地”字连接。划分符号：[][刚]来　[很]好[快]走　[慢慢]地说[多快好省]地建设国家[很高兴]地说(五)补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分。补语与中心词之间有时有“得”字连接。划分符号：<>你继续说<下去>这本书写得<好>鲁迅生<于1881年>他做得<又快又好>（二）补充知识1．句子结构

3、在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语如：给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。2．句子的主干：在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。☆注意5A．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、

4、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。如：我不玩网络游戏。主干：我不玩游戏。我们能够学会我们原来不懂的东西。主干：我们能够学会东西。B．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。C．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。3．状语前置：在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。被前置的状语是可以放回到谓

5、语之前的，而且放回后意思不会改变。如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。（时间状语“昨天”被前置）为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）4．双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。我给她一本书。　“她”是近宾语(间接宾语)，“一本书”是远宾语(直接宾语)。5．分析句子成分的口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。还有助词来区分，的定地状得字补。（三）练习1．判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。①煦暖的阳光照得人浑身舒畅。（补语）②一遇见困难就退缩是软弱的表现。（主语）

6、③就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像变了。（状语）2．对下面句子的主干找得正确的一项是：（C）Ａ．日光的照射特别强烈。（日光强烈）Ｂ．总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（总理浮现眼前）Ｃ．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，是合成有机物的两种最基本的原料。（水和二氧化碳是原料）3．对下列句子分析有误的一项是（A）Ａ．灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（主干是：红光揭开了神秘）Ｂ．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语）Ｃ．为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（“为了交流经验，共同提

7、高”在句中作状语）Ｄ．一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作补语）4．用符号划出句子成分。（1）李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣。（2）他主动承担参与社会灾害性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。（3）今天，班主任老师兴奋地告诉大家一个好消息。（4）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（5）随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心目中的地位越来越高。（6）5南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。（

8、7）海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，进