高三病句复习资料.doc

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1、一、语序不当语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。（一）定语的位置不当1、定语和中心语的的位置颠倒例：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（我国生产的棉花）（2）我国石油的生产，基本上供应国内。2、定语放在状语的位置上例：（1）青年们表现出无比的进行改革的热情。（进行改革的无比的）（2）夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。3、多项定语语序不当例：（1）她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。正确的语序应是：她是国家队的（表领属性的—表谁的）一位（表数量的—表多少）有20多年教

2、学经验的（动词性短语—表怎样的）优秀的（形容词性短语）篮球（名词）女（名词）教练。★★注意：A、多项定语与中心语的正确语序一般是：①表领属性的或时间、处所的词②指称或数量的短语③动词或动词短语④形容词或形容词短语⑤名词或名词性短语B、带‘的“的”语放在不带“的”的定语之前（2）许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（3）批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。（二）状语的位置不当1、把状语放在定语的位置上例：（1）应该发挥青年的充分的作用。（2）这次会义对节约原材料问题交换了广泛的意见。2、两个状语前后位置颠倒两个状语排列的规律：

3、A、先时间后处所例：在这片神奇的土地上上一世纪曾经发生过一场血战。B、先介词结构后情态副词，形容词例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家。C、表示对象的介词结构一般紧靠中心语例：（1）他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。（2）李强把张卓不放在眼里。D、不要弄错修饰的对象例：大家就工资问题交换了广泛的意见。3、多项状语语序排列不当例：（1）昨天在休息室里许多老师都同他热情的交谈。正确的语序应是：许多老师昨天（时间）在休息室（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。★★注意：多项状语排列的次序一般为：①表目的或原因的介宾短语②时间词或处所

4、词③一般副词（范围、语气）④情态动词或形容词⑤表对象的介宾短语（2）他们在学校昨天用拖布把教室认认真真的擦洗了一遍。（3）那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。（三）关联词语位置不当一般来说，两个分句同一主语时，关联词在主语后；不同主语时，关联词在主语的前面。例：（1）他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（如果他）（2）要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使很不错，也是要不得的。（3）天气不管发生怎样的变化，但他还是坚持到体校去锻炼。（四）、主客颠倒例：（1）在那个时候，报纸对我接触的机会是很少的。（2）成熟的苹果下坠，是

5、由于它对地球的引力的作用。（五）、词语顺序不当例：（1）大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题（2）有些人往往忘记、反对甚至抛弃实事求是这一马列主义的基本观点。（六）分句的位置不当例（1）这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。（2）面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制服了歹徒。二、搭配不当（一）主谓搭配不当例（1）它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海等地输送。（2）我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。（3）三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年20％的速度，

6、大踏步向前发展。（二）动宾搭配不当1、动词和宾语在语义上不相配例（1）各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节“的到来。（2）解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。2、带宾语的成分为动词性并列短语或宾语由并列宾语充当，其中一项不能搭配。例（1）我军一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。（2）同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。3、动词和宾语在词性上不相配例：值得我们的学习（三）主宾搭配不当例（1）摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题。（2）秋天的北京是美丽的季节。（3）政治稳定，团结的局面，是市场经

7、济发展的先决条件。（四）附加语和中心语搭配不当例（1）自己有双（聪明能干）的手，什么都能造出来。（2）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（3）甲A队队员射门射得很正确。（五）一面与两面搭配不当例（1）做好生产自救工作，决定于干部是否深入（2）艺人们过去一贯遭受白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（3）院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利地改造。（六）关联词搭配不当例（1）只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。（2）既然你来了，我也该走了。（七）特殊词语与数量短语搭配

8、不当例（1）虽然成本增加了20%，但产品的合格率却下降了一倍。三、成分残缺和赘余（一）成分残缺1、主语残缺A、滥用介词造成主语残缺例：①通过这次学习，使我的思想发生