环境艺术设计（室内设计方向）专业 专业代号：高中起点本科为990041

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1、环境艺术设计（室内设计方向）专业专业代号：高中起点本科为990041专科为050405；独立本科段为000004一、专业的基本要求（含专业的培养目标）政治上支持四项基本原则，坚持改革开放，有强烈的事业心和责任心，有良好的职业道德和工作能力，培养具备环境艺术设计与研究的知识和能力。在专业上系统地掌握环境艺术设计（室内设计方向）专业的基本理论、基本技能、注重培养学生对专业的整体设计素养、创意的方法，正确掌握设计规律。了解本专业的发展趋势，认识设计与市场相关的政策和法规。使之具有较强的解决实际问题的能力。能从事室内

2、、外环境艺术设计，建筑装饰与装璜，园林景观与规划，展示工程，教学、科研及工程管理方面的专门人才。二、课程设置及说明序号层次课程代号课程名称学分备注1专科段0001马克思主义哲学原理320002邓小平理论概论330003法律基础与思想道德修养240011大学语文（本）650599素描（三）3技能考核60674色彩3技能考核70675构成（平面、色彩、立体）8技能考核80688设计概论490692计算机辅助图形设计4技能考核100705表现图技法6技能考核110706画法几何及工程制图5120707建筑设计基础4

3、130708装饰材料与构造5140709室内设计8技能考核150710家具设计6技能考核160711展示设计4技能考核170712建筑工程定额预算4180004毛泽东思想概论2独立本科段190005马克思主义政治经济学原理3200015英语（二）142学年课程210321中国文化概论5226219建筑工程管理与法规4237113中外建筑史5248024人机工程学3258028室内设计原理6学位课程268029室内设计工程基础6278030室内构造与材料学5288065公共室内设计（商业办公）4学位课程技能考核

4、298066景观设计3学位课程技能考核308067数字图像处理6技能考核318997居住室内设计3技能考核328998设计表现技法6技能考核338619环境艺术设计（室内设计方向）毕业考核不计学分累计学分：总学分153学分，其中专科段78学分，独立本科段75学分。三、报考条件以下专业专科以上层次的毕业生可直接报考本专业独立本科段：艺术设计、工业设计（艺术）、室内设计、工业美术、装璜设计、建筑装饰、园林规划等专业；工业与民用建筑、环境工程、土木工程、房地产经营、房屋建筑学、工程造价管理专业毕业生报考本专业独立本

5、科段时，须加试（0599）素描（三）或（0674）色彩任一门课程；其他各专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（0599）素描（三）和（0674）色彩2门课程。所有加试课程均为推荐课程。四、实践性环节考核部分1．技能考核课程：（0599）素描（三）、（0674）色彩、（0675）构成（平面、色彩、立体）、（0692）计算机辅助图形设计、（0705）表现图技法、（0709）室内设计、（0710）家具设计、（0711）展示设计、（8065）公共室内设计（商业办公）、（8066）景观设计、（8067）数字图像处

6、理、（8997）居住室内设计、（8998）设计表现技法2．（8619）环境艺术设计（室内设计方向）毕业考核：撰写毕业论文并答辩。五、学位课程（8028）室内设计原理、（8065）公共室内设计（商业办公）、（8066）景观设计六、沟通课程高中起点本科专业：（6219）建筑工程管理与法规、（8024）人机工程学、（8029）室内设计工程基础独立本科段专业：（0321）中国文化概论、（6219）建筑工程管理与法规、（8028）室内设计原理七、主要课程说明1.(0001)马克思主义哲学原理本课程是高等教育自学考试公共

7、政治课之一。设置本课的目的，是为了使自学者掌握马克思主义哲学基本原理，树立科学的世界观、人生观、价值观，提高分析和解决实际问题的能力，并为学好其他各门课程提供方法论的指导。本课程主要内容包括马克思主义哲学家是时代精神的精华、世界统一于物质、唯物辩证法是关于联系与发展的科学、认识和实践、人类社会存在和发展的基础、社会基本结构与社会形态的更替、社会发展的动力系统、社会进步与人的全面发展八章，系统而有重点地阐述了马克思主义哲学的基本概念和基本原理。注重理论联系实际，努力体现时代特征，探讨了当代实践提出的一些重大理论

8、问题，吸收了学术理论界研究的一些新成果，逻辑结构严谨，条理清楚，概念准确，观点明确，深入浅出，通俗易懂，适合高等教育自学考试应考者和助学者使用。2．（0002）邓小平理论概论本课程主要是对学生进行建设有中国特色社会主义理论与实践的教育。课程内容紧紧围绕邓小平理论的主题，即如何把经济文化落后的中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家展开的。着重阐述邓小平理论的形成和历史地位，解放思想、实事求是