中班语言最美丽教案

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1、中班语言最美丽教案篇一：中班语言教案中班语言活动：梦姐姐的花篮——倪志勤活动目标：1.理解故事内容，知道(X)色的花朵对应(X)色的梦。2.尝试运用对颜色的已有经验，大胆想象。3.感受梦境的多彩与快乐。活动准备:1.《梦姐姐的花篮》flash动画2.各种颜色的纸花。3.音乐磁带《小鱼的梦》，《花仙子之歌》4.“梦姐姐”角色活动过程:一、引入课题，激发兴趣1.介绍梦姐姐的角色，设置悬念，激发兴趣师：1)小朋友们，你们都做过梦吗?在梦里，你都梦见过哪些有趣的事?2)昨天晚上，老师做梦的时候，也做了一个非常特别的梦，梦到了美丽的梦姐姐，她长着一对会飞翔的翅膀，胳膊上还挎着一只

2、装满五颜六色花朵的花篮。3)这些花是什么颜色的?梦姐姐会用这三朵花干什么呢?二、看动画欣赏故事，感受梦的意境1.教师讲述故事片断(3段)，想象色彩与故事情节1)师：你觉得什么是金黄色呢?我们一起闭着眼睛想一想金黄色的梦会是什么样子的?里面会有什么金黄色的东西呢?2)碧绿色3)火红色2.讲故事，进一步理解故事内容『故事《梦姐姐的花篮》』师：1)(小黄鸡，小青蛙，小红鸟)它们都梦见了什么?你们猜到了吗?『分段欣赏动画』2)为什么小黄鸡要做一个黄色的梦?为什么小青蛙要做个绿色的梦呢?3.幼儿和教师共同发现秘密：原来，花朵的颜色也就是梦的颜色三、迁移和延伸：梦姐姐的游戏游戏玩法

3、：模拟故事情节，请大班幼儿扮演“梦姐姐”，幼儿选择各种颜色的花朵，根据花朵的颜色想象会梦到什么实际生活中的东西并大胆讲述师：1)(个别提问)你的花是什么颜色的?你的梦里都梦到什么了?2)(其他幼儿补充)如果你也做了(红色)的梦，那你还会梦到什么?四、结束梦姐姐总结：我最喜欢你们这些爱幻想的孩子了，所以我总是把最美丽的花朵和最香甜的美梦送给小朋友们!来，咱(转自：wWw.bdFqy.com千叶帆文摘:中班语言最美丽教案)们一起和这些五彩的花朵跳舞吧～附散文：梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞翔的翅膀，胳膊上总是挎着一只轻巧的花篮，花篮里

4、装满五颜六色的花。有一天夜里，当大家都睡着的时候，梦姐姐轻轻的飞过来，小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉。梦姐姐撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，还有田野上那开满金黄的油菜花。梦姐姐飞啊飞啊，小青蛙正在小草边静静地睡着。轻轻的撒了一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，还有那碧绿的莲蓬。最后啊，梦姐姐看见了正在树上睡觉的小红鸟。就在它身边撒下一朵红色的花，于是，红颜鸟就有了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的苹果，还有天边那火红的晚霞??梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，所以，她总是把最漂亮的花朵

5、和最香甜的美梦送给孩子们。篇二：中班语言下雨了教案中班语言活动《下雨了》活动目标：1.欣赏故事，感受雨天的美，对象声词感兴趣。2.大胆在同伴面前表现，并学会创编雨天不同物体发出的声音。活动准备：1.PPT课件、电视机、电脑。2.图片：小草、小窗、小门；；小鼓，小铃铛活动过程：一、故事导入，引发兴趣。1.今天，我带来了一幅图片，你看到了什么？（下雨了），还真下雨了。再听听，听到什么了？（下雨的声音）哦，也听到了下雨的声音了。2.你们看，这是谁？（小鼹鼠）一看就看出来了，这是小鼹鼠。请你们听听雨天里鼹鼠发生的一些事情。故事的名字叫（雨天的声音）晚上，小鼹鼠正想睡觉呢，可是它

6、听见门外有声音，它就走出门，打开门一看，谁也没有，不过它看见夏雨了。那是夏天的雨，小鼹鼠就关上门，回到屋里想睡觉，可是外面还是有声音，小鼹鼠知道那是朋友们在雨天里发出的声音，可是到底是谁呢？鼹鼠竖起耳朵仔细听，哦，小鼹鼠听到了“沙沙沙，小草是你吗？”小鼹鼠又竖起耳朵仔细听“叮叮叮，小窗是你吗？”小鼹鼠竖起耳朵仔细听“咚咚咚，小门是你吗？”3.雨天里，小鼹鼠的哪些朋友发出了声音？（小草、小窗、小门）出示图片。小鼹鼠的朋友都发出了什么声音？（小草发出的是沙沙沙的声音），小窗呢？（小窗发出的是叮叮叮的声音）小门呢？（哦，咚咚咚，小门是你吗？）谁来试试小草发出的声音，小窗呢，谁

7、来试试，小门我们一起来试试。他们发出声音的时候发出几下声音，（三下）二结合图谱，教师讲述故事，幼儿学习对话我们再来听听这个故事，故事里小鼹鼠是怎么问小花，小门和小窗的？(沙沙沙，小草是你吗？叮叮叮小窗是你吗？咚咚咚，小门是你吗？)学习诗化语言，沙沙沙，小草是你吗？叮叮叮，小窗是你吗，咚咚咚小门是你吗？先要发出声音，然后再问他们。三，创编雨天里不同物体发出的声音1.出示图片，你看到了什么？（花、小桥、路灯、椅子）你还看到了树，还看到了什么？（帽子、小河）这是一条什么？（小路）这些东西在雨天里会发出声音吗？它们会发出什么声音呢？小花会发出什么