欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12305826
大小:261.00 KB
页数:10页
时间:2018-07-16
《沪科版八年级物理上5.3《物质的密度》同步练习含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、沪科版八年级物理上册第五章第三节《物质的密度》同步练习姓名:_______________班级:_______________评卷人得分一、选择题1、关于密度,下列说法正确的是( )A、密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比 B、密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关C、密度与物体所处的状态无关 D、密度与物体的温度无关2、两个实心物体a、b的体积与质量的关系如图所示.下列说法正确的是( ) A.a的密度是b的密度的2倍B.b的密度是a的密度的2倍 C.a的密度是0.5×103kg/m3D.
2、a、b的密度与它们的质量、体积有关 3、如图所示,能正确反映同种物质的质量与体积关系的是( ) A.B.C.D.4、一只空瓶装满水时的总质量是350g,装满酒精时的总质量是300g(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3),则该瓶的容积是( ) A.350cm3 B.300cm3 C.250cm3 D.150cm35、下表是部分物质的密度,小刚由此提出了对密度一些看法,你认为正确的是 A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大 B.同种物质的密度一定相同 C
3、.体积相同的实心铜块和铝块,铜块的质量大 D.密度跟物质质量成正比,跟体积成反比0℃、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103煤油0.8×103铝2.7×1036、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,他根据实验数据绘出的图 象如图所示。则量杯的质量与液体的密度分别是 A.20g 0.8×l03kg/m3 B.60g 0.8×l03kg/mg C.60g l.0×l
4、03kg/m3 D.20g l.0×l03kg/m37、已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室里的空气质量与下列哪个物体最接近( )A.一个苹果 B.一名中学生 C.一头牛 D.一辆家用轿车8、关于密度,下列说法正确的是 A.密度与物体的质量成正比,与物体的体枳成反比 B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关 C.空气也有密度,而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变D.物质的质量越大,其密度也越大9、以下几种情形,物体的质量和密度都不变的是( ) A.放入冰箱的矿泉水冻
5、成冰 B.密闭容器内的冰熔化成水 C.一杯牛奶被小红喝掉一半 D.被带入太空中的植物种子10、不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中,下列关于球内气体的质量与密度的说法,正确的是( ) A.质量不变,密度增加 B.质量不变,密度减小 C.质量增加,密度不变 D.质量减小,密度不变评卷人得分二、填空题11、一根质量分布均匀的铅笔芯,用去三分之一后,其质量 ,密度 。(以上两空均填“增大”、“不变”或“减小”)12、小刚在实验室测量某液体的密度。他先将该液体倒入量筒中
6、,该液体的体积如图甲所示,接着用天平测出空烧杯的质量为30g,然后他将量筒中的液体全部倒入烧杯中,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图11乙所示,则烧杯和该液体的总质量为 g。根据上述实验数据计算出该液体的密度为 kg/m3。13、甲、乙两个金属块,甲的密度是乙的1/3,乙的质量是甲的2倍,那么甲的体积是乙的_________倍。14、探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的铝块进行实验,(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的操作错误的是 。(2)改正
7、错误后,小明正确操作,根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像,如图乙所示,分析图像可知,铝块的质量与体积的比值是一个定值,为 克/厘米315、一瓶标有“555ml”字样的纯净水,水的质量是 g;小明喝了半瓶水,则剩余半瓶水的密度是 kg/m3 。 16、小明利用天平和量筒测量矿石的密度,先把天平放在 桌面上,调节好天平后,测出矿石的质量如图所示,矿石的质量为 g,接着测出矿石的体积为20cm3,则矿石的密度为 Kg/m3。评卷人得分三、实验,探究题17、在探究“物
8、体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表.但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图所示.(1)请你帮他完成表格中漏填的三个数据: 、 、 ;(2)分析表格中的数据,写出可得出的结论: .(写一个即可)(3)小明与其他同学交流后,发现从表中的数据可以看出:由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系,请写出此关系.实验次数测量对象质量(g)体积(c
此文档下载收益归作者所有