学好高一数学论文：浅谈如何学好高一数学

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1、学好高一数学论文：浅谈如何学好高一数学一、为什么在初中数学学习成绩很好，而上了高中数学学习却困难重重1.初中数学知识较浅，高中数学难度较大高中学生大多有这种感觉：听课时会，一做题就无从下手。因此有些学生就感到困惑：为什么初中数学考试都接近满分，怎么到了高中会考试不及格呢？（1）就数学语言来说，高中和初中区别很大。高一数学刚开始接触的就是抽象的语言，学生的思维梯度较大，觉得集合、映射、函数等概念很抽象，不好理解。而初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。（2）思维方法不同。初中学习数学有老师制定的较为统一的模式，都有固定的套路。但是高中数学的

2、语言更为抽象化。这种突变使刚进入高中的学生很难适应。（3）知识内容的“量”不同。同样是一节课，高中数学比初中数学接收知识的“量”增加很多，而课下练习和教师辅导的时间却比初中反而减少了很多，这就让很多高一新生难以适应，尤其是主动学习能力差的学生。策略方法：要勤学好问。书本和课堂的内容要理解透彻，能够做到举一反三，触类旁通。2.对数学的要求不同高中数学的考试分值相对较低，比如在初中数学考试中得90分的，在刚学高中数学时可能才70~80分，落差较大。策略方法：不能只看分数来衡量初中和高中数学成绩的优劣，要看全班或全校的平均分数，这样就不会有太大的心理压力

3、。3.学习方法的不适应还像初中那样，不透彻领悟思路方法，只靠背得滚瓜烂熟是不行的。课堂上老师的教学过程非常清晰，思路明了，对知识点的阐述透彻，只要上课认真听课，就较容易分清本章节的重点，课下做题也顺畅很多。策略方法：要好好把握课堂时间，学会解题方法，课下认真领悟，并找一些相关的题目做练习，以求触类旁通。4.思想上有所放松经过初三的紧张学习考上高中后，有些人的学习积极性开始下降，认为可以暂时松懈，殊不知高中数学的难度远非初中数学能比。策略方法：高一函数至关重要，贯穿始终。我们在高一开始时就要养成勤奋、刻苦的学习态度。函数学得不好，立体几何和解析几何未

4、必学不好。因此，一定要用变化的观点对待学生。鼓励和自信是永不失效的教育法宝。二、学习要求1.认识高中数学的特点高中数学内容难度增大，并增加数学知识的应用，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言进行交流，数学思想方法贯穿教材始终，对能力提出更高的要求。2.正确对待学习中遇到的困难和新问题学习过程中遇到困难和挫折在所难免，学生要有积极进取，永不服输的精神，正确对待和解决难题。3.将被动学习模式转变为主动学习模式学习数学的最佳状态就是积极主动地参考教学过程，对数学活动持一定的主动权，经常能发现和提出问题。4.养成良好的预习习惯，提高自学能力预习得越充分

5、，听课效果就越好，听课效果越好，就能更好地预习下节内容，形成良性循环，预习中存在问题就会减少，自学能力就会逐步提高。5.养成良好的审题习惯，提高阅读能力审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为明显条件，有时要联系题设与结论，前呼后应，挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。6.养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力学习数学离不开运算，高中老师常把计算过程留给学生，这就是要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握推理过程，注重简便方法。三、两点要求（1）提高学生数学能力的过程是循序渐进

6、的过程，要防止急躁心理。（2）知识的积累、能力的培养是长期的过程。四、高一数学学习方法1.培养良好的学习习惯（1）制订计划明确的学习目的。合理的学习计划有助于有的放矢地进行学习。而学习目的明确更有利于提高学习效率，分清重点和难点。（2）课前预习是取得较好学习效果的基础。（3）上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”。课堂讲授至关重要，上课时要学会老师所教的思路和方法，再结合自己预习的疑点和难点，争取融会贯通，改变死记硬背的方法，这样就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦

7、。（4）及时复习是提高学习效率的重要环节。学习最忌的就是前学后忘。要想使得所学的知识成为一个体系，就要不断地及时地复习知识。把课下和课上知识相结合，课内知识和课外资料相结合，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，这样才能使得学习的知识更深入，做题时才能举一反三。（5）独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。要想学好高中数学就要多做题。无论是作业题目还是其他辅助练习题目，都要自己独立完成，只有这样才能在实践中运用知识，深入理解和挖掘知识，以开拓思路，提高数学学习能力。2.循

8、序渐进，防止急躁高一学生刚一开始接触高中数学，难免有点不知所措，心里多少会有压力，这样就容易急躁。学习是一个长期积累的过程