广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下册《文言文》复习题

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1、《文言文》复习题《与朱元思书》一、积累整合。1、给下列加点的词注音。　缥碧（　　）　　轩邈（　　）　泠泠（　　）　　　嘤嘤（　　）　鸢飞戾天（　　）横柯（　　）2、解释下列加点词。一百许里（　　）　急湍甚箭（　　）　水皆漂碧（　　）　　负势竞上（　　）互相轩邈（　　）（　　）　窥谷忘反（　　）　　疏条交映（　　）3、按原文填空。①总领全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③从侧面描写水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④文中直接体现作者沉湎于山

2、水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、指出下列各组中的加点词的不同用法。蝉则千转不穷。()①.欲穷其林。()猿则百叫无绝()②.空谷传响，哀转久绝。()鸢飞戾天者，望峰息心。()③.果如鹤唳云端。()5、《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________。”二、思考与探究。1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？____________________

3、__________________。2、本文按什么顺序写景的？　__________________________。3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。　____________________________________________________________________。4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍茹亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的《朝发白帝城》中描写江水的哪些句子？____________________________________

4、________________________________。三、课内练习1、将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、理解填空。全文共三段，＿＿段是第一层，为总写，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作为全文的纲领，＿＿＿＿段是第二层，为分写，先写“异水”，以＿＿＿＿＿＿＿＿＿写水流舒缓处，以＿＿＿＿＿＿＿＿写水流湍急处。再写“奇山”

5、以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，将崇山峻岭化静为动，再以＿＿，＿＿，＿＿，＿＿四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。3、“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《五柳先生传》一、自主练习11⒈给加横线的字注音。①性嗜酒而家贫（）②造饮辄尽（）③曾不吝情去留（）④短褐穿结（）⑤箪瓢屡空，晏如也（）（）（）（）⑥颇示己志（）⑦其言兹若人之俦乎（）⑧衔觞赋诗（）⑨无怀氏之民欤（）⒉解释词语。①先生不知何许人也许：②②

6、不戚戚于贫贱戚戚：③不汲汲于富贵汲汲：④其言兹若人之俦乎俦：⑤衔觞赋诗觞：⑥亦不详其姓字。详：⑦亲旧知其如此。旧：⑧或置酒而招之。或：_____置：______⑨颇示己志。颇:______________⑩环堵萧然，不蔽风日。萧然:____________⒊下列说法有误的一项是（）A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。⒋选出“之”字

7、用法不同的一项（）A.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之。C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？⒌填空。①陶潜，时期的文学家和。字，号，世称靖节先生，有《》传世。②黔娄之妻有言“，。”其言乎？，。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6．把下列句子译成现代汉语。①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。7．找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。①性格：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②生活：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③志趣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读延伸

8、8、结合语境，解释文中加横线词的意思。①造饮辄尽（）②期在必醉（）119、用现代汉语翻译下面的句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形象，赞美了他的精神。11、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不