数字色彩课程学习目标及要求new

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1、数字色彩课程学习目标及要求 第一章数字色彩概述 　　本章学习目标： 　　了解计算机显示器与色彩的基本原理，学会色彩的位深度，掌握色彩域的比较。 　　通过本章学习，应当做到： 　　1．弄清点阵图的色彩、矢量图的色彩； 　　2．理解和识别数字色彩的位深度 　　3．了解数字色彩Lab、RGB、CMYK的色彩域； 　　4．结合Photoshop、CorelDRAW图形图像软件，观察认识数字色彩色彩域的应用及其警告色的表示； 　　艺术色彩学的创建，给工业时代的绘画艺术、工艺美术和艺术设计带来了完整的色彩理论体系。当人类进入信息社会之后，艺术色彩学由于承载介质的改变和拓展，从造型手段、传

2、播方式、直至设计方法、设计思维等多方面给传统的色彩艺术注入新的内涵，色彩学不可避免地被卷入数字化的潮流。 　　数字色彩是色彩学的一种新的体系和形式，它依赖数字化设备而存在，同时又跟传统的光学色彩、艺术色彩有着内在的、必然的联系。 　　第二章传统色彩系统与数字色彩系统 　　本章学习目标： 　　了解传统色彩系统，掌握数字色彩系统，学会计算机绘图软件里数字色彩的基本使用方法。 　　通过本章学习，应当做到： 　　1．熟悉色彩的加色混合和减色混合，使用图形图像软件试验这些颜色的混合生成； 　　2.了解各种传统的色彩系统； 　　3.掌握Photoshop、CorelDRAW软件中Lab、

3、RGB、CMYK、HSB色彩模型中各种符号相关的数字描述规范； 　　4．了解这些色彩模型的不同用途。 　　传统色彩系统主要指形成于20世纪初前后、基于反射光的显色系统的色彩体系，它以颜料色彩为代表。数字色彩系统指的是基于发射光的色彩体系，它以混色系统CIE为基础、以计算机色彩为代表。 　　我们的先辈在长期使用颜色的实践中，逐渐积累了丰富的色彩知识和经验。19世纪末至20世纪初，蒙塞尔、澳斯特瓦德、CIE等色彩理论传入我国，近二、三十年又引进了日本PSSC色彩，展现在我们面前的是各种不同的色彩系统。 　　第三章在视觉设计中认识颜色 　　本章学习目标： 　　掌握色彩的色相、明度、

4、饱和度及各种成分，学会使用计算机绘图软件表达各种数字色彩，熟悉数字色彩应用中的相关注意事项。　　通过本章学习，应当做到： 　　认识颜色的色相、明度、饱和度，认识原色、间色和复色 　　学会使用计算机绘制出各种原色、间色和复色，最后基本达到能不依赖计算机测量而能模仿绘制出肉眼所观察到的色彩样本的颜色。　　学会使用计算机图形图像软件中的色彩工具，掌握数字色彩的数字化表达方法和填色方法。 　　熟悉数字色彩应用中的相关注意事项。 　　第四章色彩的生理与心理要素 　　本章学习目标： 　　了解色彩的生理与心理要素、色彩生理实验，学习色彩的三属性和色彩的各种心理感应。 　　通过本章学习，应当

5、做到： 　　1.了解色彩的错视、后视象； 　　2.掌握色彩的主观三属性； 　　3.了解色彩的客观三属性； 　　4.掌握色彩的象征、色彩感觉、色彩的联想。 　　色彩是一种光的现象，当光线通过人的眼睛进入视网膜，就必然会发生生理兴奋和反应。 　　从心理的角度来看，人们对不同的色彩也会表现出不同的好恶，这种心理反应，常常是因人们的观念、生活经历以及由色彩引起的联想造成的，此外也和人的民族、年龄、性格、素养、习惯分不开。人们对色彩的这种由经验感觉到主观联想，再上升到理智的判断，既有普遍性，也有特殊性；既有共性，也有个性；既有必然性，也有偶然性。 　　第五章数字色彩的配色工具 　　本章

6、学习目标： 　　学会认识HSV色彩模型的色彩分布和HSV色彩六棱锥分解模型，掌握"数字色系五级配色表"的使用方法。 　　通过本章学习，应当做到： 　　1．了解HSV（HSB）三个色彩要素与六棱锥模型之间的关系。 　　2．熟悉六棱锥顶面的色相分布。 　　3．熟悉六棱椎立面及其明度、饱和度分布。 　　4．掌握单色相状态下"数字色系五级配色表"的10个色调分布。 　　5．掌握标准的"数字色系五级配色表"，能使用它熟练地挑选不同的颜色。 　　6．学会使用"数字色系五级配色表"，并能够进行不同的色彩的选择。 　　HSV色彩模型是用户（设计师）直观的色彩模型，因为它跟蒙塞尔色彩模型最接近

7、，最适合视觉的直观表达。数字色彩构成的各种色彩搭配，就是围绕HSV色彩六棱锥展开的。 　　以色相为主的配色，是主要以HSV六棱锥顶面六边形内的各种色彩展开的一系列配色。它突出色彩的色相因素而淡化色彩的明度和饱和度因素。 　　第六章以色彩六棱锥横截面为主的数字配色 　　本章学习目标： 　　学会红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等主色调的常规色彩配置；掌握"数字色系五级配色表"进行邻近色、类似色、对比色、互补色等不同色相的配色。 　　通过本章学习，应当做到： 　　1.了解红色调、橙色调、黄色调、绿色调、青色调、蓝色