di竞赛辅导——基本规则

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1、DI竞赛辅导——基本规则（根据历年的《旅程指南》编写，请以当年的《旅程指南》为准）一、两个挑战DI要求参赛队创造性地解决两个不同的挑战——“团队挑战”和“即时挑战”。1、团队挑战：DI每年推出五道团队挑战题，每个参赛队只要选择其中一道挑战题参加比赛。团队挑战由“中心挑战题”和“参赛队自选项目”两部分组成。1）、中心挑战题：²目的：鼓励在一段时间内培养创意问题解决技巧、团队合作及创意程序。²侧重点：参赛队所承担的项目是基于学术方面，侧重点放在下列一个或多个领域：技术/机械设计、结构/建筑设计、科学、舞台/文学/美术、即兴技巧。²中心挑战题都分别需要做研究；至少有一道中心挑战题要求即兴演出；至少有

2、一道中心挑战题包含了国际性的/跨文化的主题。2）、参赛队自选项目²目的：鼓励参赛队发现及展示他们团队整体及个人的兴趣、特长和能力，让他们长时间发挥潜能。²侧重点：基于多元智能教育理论，让参与者寻找最好的方式来展现所学知识。²团队有百分百的自由来发展所选择的要素。可在此发挥中心挑战题中无法发挥的特长。2、即时挑战题：即时挑战题要求参赛队在比赛时，在事先并不知道题目的情况下，利用非常短的时间来解决一个挑战。²目的：在极短的时间内测试参赛队创意问题解决能力、创造力与团队合作。²侧重点：参赛队在有限时间内对创意问题策略的应用、评估、使用材料、以及团队合作的处理。²鼓励参赛队培养创意问题解决能力和时间管

3、理策略、表演和即兴技巧。²培养快速掌握所提供材料的性质，以及学习如何有创意地使用材料来创造一个独特的解决方案。二、分数DI竞赛包括三部分分数：中心挑战题、参赛队自选项目和即时挑战题。为了体现在比赛中各部分的价值，所有的初始分都要加以百分化。中心挑战题百分化为240分，参赛队自选项目百分化为60分，即时挑战题百分化为100分。每个在某个团队挑战、某个比赛级别中得最高分的队，将得到该类别的最高分值。其他各队则根据得分最高的队的最高分值对初始分值的比例，得出各自百分化的分值。在每个比赛级别的每道团队挑战题上，将根据中心挑战题、参赛队自选项目和即时挑战题三个分数的总和来决定名次。最后分数计二位小数。如

4、果两个队得分之差不超过1分，那么这两个队就并列名次。1、分数种类裁判针对参赛队的团队挑战题和即时挑战题的要求项目进行评分。有三个评分种类：客观分、主观分、和零分。1）、客观分：符合挑战题的要求而获得的分数。客观评分的项目中，如果所要求的元素都出现了，就给满分。无论参赛队成功与否，每位裁判的评分都是一致的。2）、主观分：根据裁判的个人看法来判断参赛队如何有效的完成挑战题的要求。如果参赛队展示了一个要求项目规定的元素，至少得到1分，但参赛队根本没有展示某个规定的元素，将在该项目得到零分。3）、零分：如果一项规定的动作在表演的时间限制之内根本没有发生，或者其中一个规定元素漏掉了，或者不在时间限制之内

5、出现，那么参赛队在该项目将无法得分。在这种情况下，每一位裁判都会在该项目给零分。2、扣分扣分是因为参赛队有意或无意违规而被扣除的分数。1）、干涉：当参赛队得到非队员的帮助或想法时，就会因为干涉被扣分。所扣除的分数根据参赛队得到干涉的多少以及干涉对参赛队的分数所造成的影响而定。裁判仅扣除参赛队可能因干涉而得到的分数，并从受干涉的评分要素里扣分。2）、非法程序：当参赛队未遵守挑战题的规定来操作，裁判将扣除所有因操作非法程序而获得的直接分数，或是根据非法程序的违规严重性来决定扣分多少。例如：Ø参赛队漠视或不知道公开的挑战题澄清禁止解决方案的某个事项，仍然那么做了。Ø参赛队的花费报告表里填写了一项或一

6、项以上不真实的内容。Ø在挑战题中，一个必须的项目没有按照正确的顺序来进行。注意：所有裁判都鼓励参赛队遵守挑战题规定，并给予分数。如果裁判发现有非法程序，为了公平起见，必须按照规定扣分。他们宁愿如此，也不愿意将主观分数降低。如果一个主观要素的分数因为某个议题被降低，参赛队就没有追诉权了；参赛队不能上诉主观分数。透过非法程序的扣分，参赛队才知道到底是哪一方面违规了，并且有机会上诉。3）、非运动员操行：因故意违反纪律而被扣分，非运动员操行的扣分原因有以下几个：Ø队员、领队或支持者所做出故意的、干扰性的行为，例如喊名字、作嘘声、或争论。Ø在受限制或要求安静的比赛场地制造响声，影响其它参赛队的演出。Ø故

7、意的、破坏性的行为。例如破坏艺术作品、或无意/不小心损坏比赛场地、建筑物、私有财产或园景。Ø不尊重其他队伍、比赛工作人员、或其它来到比赛现场的人。这包括在比赛的任何时候作出亵渎、粗野行为或具争议性的表演。Ø队员或领队做出的不公平或不诚实行为。Ø制造不安全的环境。例如在不当的场所或场合使用设备或工具，并且/或在挑战题的解决方案里有危险的成分，而没有给参赛队、裁判团和观众提供足够的保护。非运动员操行的