中学生早恋现象调查研究

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关昌吉市一中高二（3）班于研究性学习中学生早恋调查报告[组别]：语文组[组员]：[指导老师]：开题时间:结题时间: 中学生早恋现象调查研究[摘要]：早恋是人在一生中的一个特殊时期所表现出来的一项特有的心理活动，在心理学上称之为异性效应。中学生正青春发育期，往往不能正确分辨早恋与异性之间正常交往的区别，不能适当调整恋爱与学业之间的矛盾，在恋爱过程中也不能恰当处理人际关系。因此，中学生应当正确对待恋爱问题，树立正确的恋爱观。而家长、老师作为中学生的引路人，也应当正确采用科学的方法，应对学生成长中所出现的各种情感问题，引导中学生身心健康发展。[关键字]：中学生正确对待早恋、序言少男少女踏进青春的门槛时，自然而然会对异性产生好奇与爱慕。异性交往的烦恼是最常见的问题。而初恋的感情是这样的美好而单纯，然而就是因为它单纯，所以也脆弱。它往往 不及待、无比强烈地开始，经过短暂的激情很快就会搁浅。如果你的初恋在无望中结束时，请不要悲伤。因为，青春期还不能轻言“爱”。这个时代的青少年虽然对于爱情从小开始就“耳濡目染”了，看的是爱情电影，读的是爱情故事，似乎对于“爱”很了解，但却未必十分清楚什么才是真正的爱情，自己真正需要的是什么。真正的爱情是可以培养和训练一个人，去追寻一切生活中最高的美德，而使自己的生命趋向完整。这个时期男孩女孩的感情，至多只能说是一种“恋”，即眷恋，或者就是好感、喜欢而已。如果以为那就是爱情，那就说明心理的确不够成熟。初恋失败后，当时主动的一方很容易导致自我评价下降，沮丧之余把自己看得毫无是处。这其实是很不恰当的。每个人的威信和公众形象，是由内在的因素决定的，绝不可能由某一个人来认定。古人说得好：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！只要有自信，对生活学习不懈怠，愿意同更多的朋友交往，自有人欣赏你。同时，自己也想想看，与对方的那份感情有没有想象中的那么重要。对此，失恋者可以来个心理换位，假想失恋的是别人，他们失恋时你怎么去安慰他，然后试着去说服自己。一个快乐的人首要的一点就是自信。自信不是天生的，而是在我们的生活经验中逐步形成、发展起来的。人很容易形成对自己的消极想法，特别是遭遇到挫折之后。少男少女自尊心强，情感稚嫩，更易受伤害。但为了不让自己长期陷在不愉快之中，也是有许多方法调整心理状态的。例如适当地转移注意力，全身心投入学习，积极参加运动和娱乐活动，尽量让自己生活在集体之中，这样可以逐渐发散掉不良情绪。多想想自己的长处和成功的经历，哪怕是微不足道的进步也要为自己骄傲，那样就会重建自信。如果实在难受，那么到一个空旷的地方大声吼出你的痛苦；寂寞时，邀好友们聊聊天，倾吐心中的不快。千万不要压抑自己！人生的春天是播种的季节，虽然无法收获秋天才能获得的爱情之果，但友谊之花却可以遍地开放。友情是青少年时期弥足珍贵的财富，它使人心灵纯净平和，心情愉快，感受来自朋友的温暖。如果调整心态，与对方作一般朋友式的交往，保持友谊关系，也许彼此都会轻松愉快，也就能避免许多尴尬。想象几年以后，或许曾经的心动已变得不再重要。留在记忆深处的应该是昔日与同窗故友们一起奋进拼搏、一起与好友欢笑嬉戏的那一幕幕美好场[背景和意义]随着经济的迅猛发展，人们思想的进一步开放，早恋风靡校园，中学生“拍拖”已成为一种时尚。据有关调查数据显示：高中学生早恋占全体学生的39.2%，高三年级早恋人数占全年级总人数的50%。虽然学校对中学生早恋作了一些正确的引导，但仍存在着不容忽视的男女生不正当交往问题。有许多同学因早恋而产生心理问题，许多同学因早恋而疏忽人迹关系，也有许多同学因早恋而使学习成绩有所下降。中学生早恋对其身心的发展、学业的影响是不容忽视的，早恋现象已经成为一个家长、老师头疼的问题。[研究内容]：1、对早恋的科学理解；2、早恋问卷调查和分析；3、早恋的危害；4、正确对待早恋。[研究方法]：查阅资料；问卷调查；科学分析。[过程与结果]：一、认识“早恋”早恋的产生。其实早恋并不神秘，它只不过是人在一生中的一个特殊时期所表现出来的一项特有的心理活动，在心理学上称之为异性效应。在不考虑影响早恋的其他客观因素的情况下，我们可以理解为早恋就是异性效应，但在实际中还有许许多多的客观因素因时间、环境的不同而在不同程度上影响着早恋的表现形式，所以早恋又会体现出它的复杂性。（见下图） 其它客观因素男女社会分工的完整早恋互补心理异性效应好奇心 同性竞争的加强首先，由于男女社会分工的完善和同性竞争的加强促使了异性之间产生了相互依靠的欲望；又由于好奇心促使了异性之间产生了可望相互了解的欲望。在这两种欲望的共同作用下便形成了异性效应。由于“异性效应”，青春期的男女学生都希望引起异性的关注，都希望能以自己某些特点或特长受到异性的青睐。青春期异性效应的产生，使得同学往往非常留心异性同学的一笑一颦、一举一动，喜欢对异性同学评头论足，同时男女同学又都很重视异性对自己的评价。常常是因为这种关注而使很多同学逐渐对某一异性同学产生好感，产生倾慕。男女生之间的过于密切的交往而影响到学习成绩及精神状态，由此产生恋爱关系，由于是在中学阶段，因而通常称为早恋。　早恋的危害：随着改革开放和经济的发展，目前中学生的早恋现象呈上升趋势。据调查，中学生早恋有如下特点：①年龄下降，年级超前。据统计，早恋人数约占学生总人数的10％左右；其分布态势约为初一占25%，初二占40％，初三占35％。②一触即发，发展迅速。从双方开始接触到确定“恋爱”关系，一般不超过两个星期，其中时间最短者，只是一起看过一场电影。早恋的危害有如下几个方面：分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。如某校一位16岁的女生，刚进校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了爱慕之情，并很快谈上了恋爱，上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。一位因为早恋致使学习成绩下降，思想空虚，最后辍学的中学生说：“我现在的一切都是‘早恋’造成的，不知怎么搞的，那时我若是一天不跟男同学讲话，就感到心里问得慌。”走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优异，被学校列为保送重点高中的对象。他思路开阔，才思敏捷，被人称为“超常少年”。可是他偶尔看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧，难以入眠。第二天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了“恋爱”，后来逐步走上了犯罪的道路。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。从男女双方本人来讲，一旦自己有了独立见解，又会觉得选择过于草率，即使生活在一起，也不会觉得幸福。我们的分工:主要责任第一组第二组第三组第四组第五组