体育心理学复习题

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1、名词解释运动心理学：人本主义：反应时：运动兴趣：运动动机：目标定向:归因：习得性无助感：态度：注意：锻炼成瘾:焦虑：唤醒：心境状态：表象训练：迁移：运动损伤：团体凝聚力：敌意性攻击：应激：单项选择题1．体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门学科。（C）A.相同的B.认知的C.不同的D.基础的2．1913年，美国心理学家_______，提出心理学是研究人行为的科学，而不是意识的科学。（）A、华生 B、马斯洛·罗杰斯 C、考夫卡 D、魏特墨3．在中国，最早论述了体育心理学的有关问题。（B）A.吴文忠B.马约翰C.肖国忠D.马启伟4．运动兴趣的直接影响到运动兴趣的性质。（）A.广泛性B.有效

2、性C.倾向性D.稳定性5．学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的功能。（）A.发动B.选择C.强化D.维持6．目标定向和目标设置理论属于_____________理论。（）（第9页共9页）A动机理论B归因理论C本能理论D认知理论7．当前归因研究中最有影响的理论是的归因理论。（）A．WeinerB．HeiderC．JonesD．Kelley8．唯心论对身心关系的看法是。（）A.重视大脑的存在而忽视精神的作用B.精神控制了大脑C.精神与大脑产生交互作用D.重视精神的存在而忽视大脑9．近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一

3、项。（D）A人格因素B应对资源C应激源史D兴奋剂10．注意是心理活动对一定信息的。（）A.指向B.集中C.意志努力D.指向和集中11．在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能，其适宜的唤醒水平就。（）A.比较高B.非常高C.比较低D.非常低12．下列哪种训练属于自生训练。（）A.放松训练B.系统脱敏训练C.肢体发暖训练D.生物反馈训练13．是指以内心体验的形式，表象自己正在完成各种动作。（）A.视觉表象B.动觉表象C.内部表象D.外部表象14．心境状态是一种。（）A.认知过程B.情绪状态C.注意状态D.意志过程15．注意对运动表现的主要作用是。（）A.选择信息B.加工

4、信息C.激活D.唤醒16．下面哪一选项不属于运动损伤的心理反应阶段。（D）A否认B愤怒C抑郁D兴奋17．归因理论是对进行认知分析的理论。（）A．行为B．自我效能C．动机D．成就感18．学习目标定向是_____________。（）A适应性的B主观的C非适应性的D非主观的19．世界上第一个运动心理学的实验是由Triplett于年完成的。（）A.1901B.1896C.1905D.1898（第9页共9页）20．建构主义心理学理论强调的学习策略。（）A.自下而上B.自上而下C.由简单到复杂D.由复杂到简单21．对踢足球感兴趣的人，满足于通过足球运动来锻炼身体的兴趣是。（）A.广泛兴趣B.直接兴

5、趣C.中心兴趣D.间接兴趣22．理性情绪疗法是由心理学家提出的。（）A.艾利斯B.罗杰斯C.舒尔茨D.弗洛伊德23．为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和渲泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于。（）A.内部动机B.外部动机C.生物性动机D.社会性动机24．最早对归因理论进行研究的心理学家是。（）A．WeinerB．HeiderC．JonesD．Kelley25．唯物论对身心关系的看法是。（）A.精神是大脑的一部分B.精神控制了大脑C.精神与大脑产生交互作用D.重视大脑的存在而忽视精神的作用26.团体内的成员为了达到特定的任务而在一起工作所作出的努力程度属于。（　

6、　　）A.社交凝聚力B.团体吸引力C.社交一致性D.任务凝聚力27．区分敌意性攻击与工具性攻击的标准是是否。（）A．有目的B．愤怒C．指向有生命的对象D．造成伤害28．教练员发挥领导功能的先决条件是。（）A.经费B.决策权C.水平D.资历29．以下理论不属于迁移解释理论的是　　　　　。()A.概括化理论B.共同要素说C.信息加工理论D.图式理论30．以下哪一规律不属于技能练习过程中的一般规律有　　　　　。()A.先慢后快B.一蹶不振C.高原现象D.起伏现象判断题（下列正确的说法用√写在题后括号内，错误的则用×写在题后括号内）（第9页共9页）1．运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。

7、（×）2．以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。（×）3．运动兴趣可以发展为运动爱好。（√）4．运动动机是由运动环境诱因引起的。（×）5．成就目标定向是一种重要的动机变量。（√）6．倾向于内源性归因的运动员不受到成绩排列先后的影响。（√）7．体育锻炼与认知活动之间存在的关系可以被看作为是因果关系。（×）8．人格能影响运动损伤发生。（√）9．注意是心理活动或意识对一定信息的指向和集中。(　√)10．心境状态剖面图