学院院长在新同学入学教育大会上的讲话

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1、学院院长在新同学入学教育大会上的讲话亲爱的同学们,大家好!今天,在同学们已经初步感受了大学生活以后,借此机会再给同学们讲一讲关于大学的话题。为什么要讲大学的话题呢?因为既然同学们上了大学,就应当先知道大学是怎么回事。我们现代学子不能像有的大学的同学那样,上了大学却不了解大学,甚至直到毕业了还不懂大学。不提前弄懂大学怎么能上好大学?我们现代学子应当避免浑浑噩噩地上大学。所以,关于大学的话题就很有意义。关于大学的话题很多,也很复杂,许多内容都有待同学们亲身经历,今天就瘸先挑出一个入门式的话题——“大学与大迢学史”进行讨论。虽然是入门式的话题,屋但也会顺便带出一

2、些稍微深入一点的理论丌甚至争论来供同学们参考,并且尽可能多地联系我们的办学实践。希望能对同学们怀今生只这一次的大学经历有所帮助。一品、大学的定义关于大学的定义,就我所赤涉猎的知识范围,似乎显得相当庞杂,而颥且大都是描述性的,就是说“大学在做什么”或“怎么做才是大学”,而不是说“什么是大学”。在这里我就顺便举一些例纷子。德国哲学家雅斯贝尔斯说:“大学侉……是一种特殊的学校。学生在大学里不晕仅学习知识,而且要从教师的教诲中学习蟀研究事物的态度,培养影响其一生的科学蚨思维方式。”这里强调的是研究事物的态昆度和培养思维的方式。英国哲学家怀特砰海说:“大学存在的

3、理由在于它联合青年龛人和老年人共同对学问进行富有想象的研序究,以保持知识和火热的生活之间的联系ā。”这里强调的是经验与创新、理论与实钉践之间的关系。法国文学家罗曼·罗兰篓说:“大学是高贵的精神隐修院。”这里强调的是大学在人的精神修养方面的重要睇性。华人学者金耀基先生说:“大学是Ь公民社会建设中的重镇。”这里强调的是监大学在培养合格的社会成员与国家公民中踩的重要作用。英国哲学家纽曼说:“大征学训练是达到一种伟大而平凡目的的手段锌,它旨在提高社会的思想格调,提高公众睢的智力修养,纯洁国民的情趣,为大众的瞌热情提供真正的原则,为大众的志向提供剪确定的目标,扩展时

4、代的思想内容并使这磊种思想处于清醒的状态,推进政治权力的橘运用以及使个人生活之间的交往文雅化。蹄”这里强调的是大学在社会发展和人类历诗史进程中的全面指路和引导作用。美国搀学者约翰逊说:“大学是教授所有学科和谨技能的学校。”这里强调的是大学的知识雄和技能传授功能。我国现代教育家蔡元抱培先生说:“大学乃囊括大典、网罗众家ξ之学府也”;“大学教育者,学生于中学d毕业以后,所受更进一级之教育也。”这嗔里强调的是大学在整个教育体系中的“高夥、大、全”地位。1999年出版的《蹊辞海》将大学定义为:“实施高等教育的榨学校”。这个表述说的的确是定义,但又烬未免过于简单了。类

5、似以上对大学的表沙述,如果要继续引用下去还会很多,并将块完全呈现出一个百家争鸣,百花齐放的局休面。应当说,这些表述都从不同角度映射出了大学的各个侧影。有简单有繁复,悲有理性有浪漫,有哲思有期望。今天,我饱在这里尝试概括出一个相对比较严谨的表硕述来,这就是:“大学是对具有高中以上旗成规模的学生,以若干个学科具有一定理磕论深度的多门专业知识,结合心灵引导,蓉实施综合性高等学历教育,包括成人和成蓬才,兼顾教学与研究,担负传承文明、传に播科学的组织化机构”。二、大学的要素和主要特征上面对大学定义的表述当蛤然仍不是最满意的,但基本上还是将“大硕学是什么”说清楚了。

6、这个定义包含了关思于大学的一些基本要素和主要特征,只有钴对这些要素和特征进一步阐述并解释后,台什么是大学的概念才会明晰起来。第一皎,首先是大学的名称大学的名称有广义与硬狭义之分。广义名称里大学包含学院,狭义名称一般指的就是大学本身。狭义大学缵与学院的区别主要在于是否有二级学院和那学科系的多少。因为现代大学的模式是从帮西方传过来的,所以,对大学名称的理解珈就离不开对三个英文单词的解释。这三个佤英文单词第一个是University峻,这个词是从拉丁文Universit寸as(行会组织)转变过来的,通常指的果是多学科的具有二级学院的大学,比如哈佛大学就叫Har

7、vardUniver垡sity,我们**大学就叫North箐westUniversity。第二个▲是college,通常指的是综合大学煅里的二级学院或独立二级学院,比如我们赚西大里面的文学院,就叫college髹ofLiberalArts,是二级学玺院。还有我们现代学院叫modernc芬ollegeofNorthwestU唁niversity,是独立二级学院。蘸college有时也指单学科大学,比勿如医学院、外语学院等等。我读研究生并留校工作的大学是西安医学院,叫Xiaイnmedicalcollege,原来出曾是**大学的二级学院,上世纪五十年奠代分了出去

8、,后来升级为医科大学,就叫雯XianmedicalU

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