1-4单元按课文内容填空

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1、三年级下册按课文内容填空1《》（作者：郑振铎）　　一身的羽毛，一对俊俏的，加上，凑成了的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。的草，的叶，的花，都像，形成了的春天。小燕子从南方赶来，为春光了许多。在中，在中，燕子在天空中，唧唧地叫着，有的由这边的上，飞到了那边的柳树下边；有的过湖面，了一下水面，就看到波纹地开去。几对燕子了，在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着，多么像五线谱啊，停着的燕子成了，谱成了正待。2《古诗两首》　　《咏柳》和《春日》都是描写  季的景象的。我还知道另外一首描写这个季节的古诗。　咏柳春日______

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3、_________________《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是，“绦”的意思是，“绿丝绦”的意思是。《春日》这首诗中的“胜日”的意思是，“滨”的意思是，“光景”的意思是，“等闲”的意思是。3《》（作者：叶圣陶）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵。我赶紧往荷花池边跑去。　  荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的。有的还是，看起来得马上要似的。　  这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这

4、一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。　  我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的，站在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……      过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。4赞同644《珍珠泉》（作者：吴然）　　我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很，草很，花很。一条石板铺成的，地穿过小山包的密林。石板小路的，有，叫“珍珠泉”。这是一潭的泉水。……水是那样，

5、绿得像是被周围的绿树、绿草。水是那样，又那样，清得潭底的青褐色的，沉积在潭底的和已经发黑的。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最的，当然是那的、的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的了！开始，水泡很小，摇晃着，，最后在水面了，在“扑哧”一笑中了！有时候，密密的树叶，太阳一束束金光，照在上，照在正升起的上，一直照到潭底青褐色的上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串啊！这就是的珍珠泉，这就是的珍珠泉！……挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！5《》（作者：菁莽）翠鸟喜欢停在

6、水边的上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。的羽毛像赤褐色的。它小巧玲珑，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。翠鸟鸣声，爱贴着水面，，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个。尽管它这样机灵，还是难以翠鸟锐利的眼睛。翠鸟（）开苇秆，像箭一样（）过去，（）起小鱼，（）着水面往远处（）走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来。老告诉我们翠鸟的家在那陡峭的上。我们只好了这个。6《燕子》（作者：

7、昊天）　　有一年春天，在的一个车站，一列的正准备，上站满了送行的人。他们送的是一批的客人——燕子。燕子是候鸟，能飞行，怎么还用送呢？　　事情是这样的：这年春天，只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了。当地，，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过，已经非常，再加上找不到食物，，濒临死亡。瑞士知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到的地方。……听到消息后，居民们（）出家门，（）着料峭的春寒，（）着满天飞舞的大雪，（）着冻得坚硬的山路，（）冻僵的燕子。……列车了。着燕子的列车，带着人类的驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类。67《一个小村庄的故事》

8、中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的，村前河水清澈见底，天空，空气。　　村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了的